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1、丰富幼儿区域活动内容之我见摘要：区域活动要想有效地开展，最基本的条件是要创设符合幼儿发展特点的环境，提供空间并给予可以开展区域活动的材料。文章提出开发公共廊道资源，合理布局区域；根据幼儿的年龄特点、兴趣选择区域；区域创设富有教育性、可操作性、季节性；充分挖掘乡土资源开展区域；教师适时介入指导等建议，使幼儿从中获得成功的体验，得到充分、和谐快乐的发展。关键词：区域活动；;区域创设中图分类号：g610文献标识码：a文章编号：1671-0568（2012）12-0072-02区域活动正在火热的进行着，然而在我们耳边时而还是能听见
2、有的教师不明白这区域到底该怎样开展，尤其是偏远一点的农村老师和一些民办的幼儿园的老师。笔者认为，区域活动作为一门游戏活动，是当前幼儿学习的一种有效的途径，是推进幼儿教育改革的教育活动新形式。区域活动立足于幼儿，活动的开展也来源于幼儿的生活，让幼儿充分体验和探索科学，发挥幼儿的主动性和主体性。新《纲要》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastran
3、sferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMi
4、nister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand那么如何使农村幼儿园区域活动顺利、有序地开展起来，笔者提出以下几点建议：一、开发公共廊道资源，合理布局区域《幼儿园指导纲要》中指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。我们在游戏中就最大限度地利用教室、走廊，区角等可利用的地方，有效地提高
5、空间利用率。我园教师根据幼儿园公共廊道的空间方位，充分开发廊道资源。如利用楼梯下方展示幼儿在制作坊制作的作品，有珠子项链、手链、围巾等；楼梯转弯处布置成超市、表演区供幼儿表演，体验生活，并从中享受快乐，将一些不经常出入的角落布置成“快乐农场”，让孩子们在农场里尽情地种植并观察记录。这样室外的场景布置也会迎来一些在教室里不想玩的孩子，你时不时的去瞧，他们或许正在星光大道上表演的很投入呢。二、根据幼儿的年龄特点、兴趣选择区域根据幼儿的认知、情感、动作、语言和社会性等发展的需要，体现班级区域特色，促进孩子和谐发展，作为教师，我们
6、要做到细心观察孩子的点点滴滴，从孩子的心理出发，不断地摸索，捕捉孩子的兴趣。所以，要根据本班孩子的兴趣，在各自的教室里，合理布置各种符合本班孩子年龄特点与兴趣的区域，设置有弹性的区域。如我们幼儿园大（3）班的孩子，他们特别喜欢小动物以及看些书籍，我们的陆老师就是个有心人，抓住孩子的亮点，开设了“好看的书”、“养殖区”、我们班的孩子特好动爱动手，于是就创设了“剪剪贴贴”和“一起玩圆卡”、“玩具齐分享”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiang
7、xi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguS
8、ARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand等区域。三、区域创设富有教育性、可操作性、季节性1.区域内容选择体现教育性
