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《互联网给教学带来的哪些新问题,如何应对》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、网络给教学带来哪些新问题，如何应对网络作为一项新技术、新工具进入教学领域，给传统的教学带来了新的途径和方法。在网络教学中，课堂教学将有多媒体参与，学生学习以PC为主，从中获取信息并与教师和全班学生共同探讨，家庭作业以电子文件为主。这种学习方式革新了传统教学模式，同时也给教学带来了新的问题，如重视接受信息，轻视实践活动；重视智商培养，轻视情商培养；重视智力活动，轻视体力活动；重视现代科学技术，轻视传统文化遗产等等。现在的孩子往往抱怨三点一线的生活单调，而未来学生的生活终日面对着冰冷枯燥的计算机，与同学和教师间的交往会更少，生活会更孤独，不利于天真浪漫的孩子身
2、心健康发展。习惯于使用网络的人热衷于现代科学技术，我国是文明古国，而国画、书法、诗词等传统文化却被年轻一代所抛弃。迷恋于网络的人往往也会轻视体力劳动，而导致“信息污染综合症”。最明显的表现是，学生减少了课外活动和户外活动，对传统的一切东西不屑一顾，不会拼音不会写字，而且现在的学生许多已出现孤独、冷漠、感情贫乏、性格孤僻的病态症状，这些都是迫切需要人们引起重视的问题。网络给人们提供了最方便、最快捷地获取知识的途径，能提供大量的图片和录像，能迅速地得到大量复杂运算的结果，使学习者养成了只看图不看文字、不愿动笔计算的毛病，这必然会导致学生思想的僵化，因此如何在网
3、络环境中培养学生的创新能力就成为亟待解决的问题。 在网络教学环境下培养学生创新能力和网络建设的同时,如何发挥网络效能,培养学生的创新能力,成为教育理论界和教学第一线教师关注的焦点。提出:“以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现当前所学知识的意义目的。”根据建构主义学习理论,应当进行学习环境()的设计即LED,应设计比较宽松的教学目标和教学环境,提供丰富的教学资源,在提供学习机会的同时让学生保持旺盛的学习积极性,培养学生的创造
4、性学习能力。1.网络教学环境应注重学生为主体,注重基本技能的练习,培养独创性人才。由于网络教学与传统的教学模式有着极大的差别,在网络教学中,学生不受年龄、时空、地域的限制,可以在任何时间、任何地方通过网络进行学习,学生可以在网络中利用各种各样网络工具进行学习资源的查询,可以登录到任何一所连网学校,还可以就某一共同感兴趣的问题和其他同学进行实时在线讨论交流,这些方式对学生创新意识的培养都有很大的帮助。在网络教学环境下,学生不仅在学习效率、学习成绩、学习积极性上有较大提高,而且在自信心的培养、学习上的协同合作、拓展思路等方面也有很大的进步。但同时学生慢慢习惯用
5、计算机打字,写字意识逐步淡化,写字技能逐步退化,更不愿意进行创造性思维。据有关报道对英国1650名21岁的青年人进行调查发现,有20%的人是文盲,有半数以上的人不会阅读手写信件,有55%的人不会做13岁儿童应该会做的算术题。因此必须要使学生脱离这种状态,让学生从计算机中回到书本中来,进行一定量的阅读练习、写字练习和算术练习。2.建立创造性的学习方式,激发学生的创造性思维。在网络教学内容的设置中,要为学生的学习活动设立符合创新能力培养的教学内容,拓宽问题的广度和深度,将一个复杂的问题分解成具体的、明确的问题,这些做法都有利于培养学生的创造性思维。而网络教学中
6、学习方式的多样性otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOffic
7、eoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand,也为创造性思维的培养提供了一条良好的途径。1个别化学习方式:让学生自主控制学习内容、学习进程、学习方法和学习习惯,尊重学生个性的发展,突破传统思维方式对学生的束缚,激励学生用独特的思维方式进行分析和思考问题,为创造性思维培
8、养提供前提条件。2协作学习方式:让学生要善于接受他人的观点,并从他
