儿童画猫和老鼠教案

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1、儿童画课程设计学院：艺术学院班级：A1081姓名：李楠学号：11007010102otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeen

2、theNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand儿童画的课程设计课题：儿童画设计教学年级班次：二年级（6岁）教科书：冀教版美术教科书教学时间：40分钟课型：绘画课一．教学方法：教学目的：1.通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。2.使学生激发学生学习美术的兴趣，给学生

3、铺设表现美、创造美的条件掌握绘画图形与色彩绘制的步骤方法。二．教学重点、难点1.重点：鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。2.难点：能用绘画的形式表达出自己的想法。三．教具、学具准备教具：视频展示台玩具猫猫的图片Tom猫Jerry鼠的图片学具：绘画工具四．教学与步骤（一）、观察想象今天，有一个老朋友要和大家见面（出示Tom猫Jerry鼠的图片）它就是你们最喜欢的Tom猫Jerry鼠（师说情节中的一段故事，出示玩具猫的玩具展示后交幼儿传看观察)。提问：1、“Tom猫Jerry鼠大家都看过么？”2、“Tom猫Jerry鼠在你们心中是什么样子的呢？”(幼儿回答可爱淘气老师给予

4、赞赏)(这一环节是启发幼儿想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，同样的物体可以引发他们不同的想象。让他们深入思考，出现各种奇思妙想，为下一个环节打下了基础。但应注意如果此时他的奇思妙想受到了质疑，就会使他们失去创造的勇气，所以不应该束缚他们的思路，不能以自己对事物的认知和感受去要求幼儿接受，应该打破常规，打破权威性，鼓励他们放飞想象的翅膀，表达自己的体验和想法，创造不平凡的东西，超越自我。这样才不会压抑他们的创造性，才能提高他们绘画兴趣，实现他们思维的发展。)（二）、想象，丰富创作内容师：“今天Tom猫Jerry鼠终于友好相处了，小朋友们再来动动脑筋你们猜那是为什么？”(师适

5、当提示，幼儿自由发挥，并用流畅的语言表达。教师进行总结，修正学生的部分不合理想象，引导正确思维。运用幼儿感兴趣的事物或方式，结合动画片内的情景、运用自己的想象、利用自身的动作，将幼儿的兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，便采用问otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderof

6、theWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand答、互动动等融合引导幼儿进入主题，

7、请幼儿来表现对生活的认识。)师：“因为老师的手上有种魔法啊！变！（拿出两幅图进行情景组合）”(这一环节是进行创造性思维，按幼儿的心理需要尝试不同的示范内容，在已有的基础上将思维向前推进一步。)（三）、创作要求1、在视频展示台上展示猫和老鼠的情境图片在视频展示台上示范一至两种情景画讲解两者的情景关系了解幼儿的创作意图，提出适当意见，进行适当修改。2、要求幼儿用猫和老鼠的图片在视频展示台上进行情景组合。（如：追逐握手走路等）3、要求幼儿