专题三、四 近代现代中国的思想潮流

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1、专题三、四近代现代中国的思想潮流维新思想新文化运动马克思主义在中国的传播鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程；维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气；增强爱国意识和现代化意识。新文化运动的背景。新文化运动开始的标志及代表人物；新文化运动的主要内容，其对近代中国思想解放的影响。陈独秀等先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征；用辩证观点和多元的价值观看待东西方文化。马克思主义在中国

2、传播的主要史实。马克思主义对中国历史发展的重大意义。先进中国人传播马克思主义并勇于实践的精神孙中山和三民主义毛泽东和毛泽东思想邓小平和邓小平理论“三个代表”重要思想孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容；新、旧三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神，增强对国家、民族的历史使命感和社会责任感。毛泽东思想形成的标志；毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义革命与建设方面的主要思想。毛泽东思想对近现代中国的深远影响。以毛泽东为代表的中国共产党人为民族解放、社会进步和人民幸福不断探

3、索、不懈奋斗的丰功伟绩。中共十一届三中全会的内容和作用；邓小平理论的逐步形成和发展；邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。邓小平的创造性智慧和胆识；学习伟人百折不挠、锐意进取的奋斗精神。“三个代表”重要思想的提出、内涵及历史地位。基础知识：●近代中国人向西方学习的过程（主线）学欧美：学造器物（技术）→仿行制度→提倡思想解放技术地主阶级：抵抗派（师夷长技以制夷）洋务派（师夷长技以自强）制度资产阶级：维新派（君主立宪）革命派（民主共和）激进的民主主义者（民主与科学）——思想学苏联：思想、道路马克思主义者：传播马克思主义，走社会主义道路

4、●现代社会主义革命与建设方面的主要思想毛泽东思想（社会主义革命及建设）、邓小平理论、三个代表近现代思想演变知识梳理：学造器物：1、地主阶级抵抗派：背景：（1）鸦片战争前，清朝长期实行闭关政策，国势衰落，社会矛盾尖锐，并且做着天朝上国的迷梦，对世界大势一无所知；（2）鸦片战争前后，外国资本主义的冲击日益加剧；locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(

5、WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（3）中国与西方世界的联系扩大，西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国；（“西学东渐”）（4）为了了解西方，抵御外来侵略时间：鸦片战争后代表人物：林则徐、魏源等林则徐：设译馆，译报刊、“开眼看世界的第一人”魏源：编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张对”师夷长技以制夷“的认识1、涵义：学西方的先进技术，抵御西方的侵略。2、评价进步性——集中体现了新思想的精髓，激发了爱

6、国知识分子向西方学习的热潮，以“制夷”为直接目的，具有爱国心。局限性——对西方的学习是肤浅的，最终不能实现救国的愿望；根本目的是维护清政府的统治，有阶级的局限性。评价：对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用，使向学习西方成为一股社会思潮。但仅停留在口号层面。2、地主阶级洋务派：代表人物：奕、李鸿章、左宗棠等时间：第二次鸦片战争后主张：“中学为体，西学为用”，“师夷长技以自强”。活动：洋务运动结局：甲午战败，标志失败仿行制度：1、资产阶级维新派：维新思想背景：政治：甲午战后，帝国主义掀起瓜分狂潮，民族危机加深经济：19世纪末，民

7、族资本主义初步发展阶级：资产阶级力量的壮大思想：早期维新思想（《高手P211》）时间：甲午战后代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复等整理康有为、梁启超、谭嗣同、严复宣传维新思想的特点（1）康有为：①著作：《新学伪经考》《孔子改制考》。②特点：a、打着孔子的旗号宣扬变法理论（把西学中的有关政治学说和儒家经史相结合，宣传维新改革理论）；b、借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。（2）梁启超：变法时历史的必然在，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。（3）谭嗣同：（维新派中的激进派）对封建君主专制政体和纲常名教进行大胆的批判。

8、（4）严复：翻译《天演论》借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理，阐明了中国如能实行变法维新，就会由弱变强，否则就将亡国灭种或被淘汰的道理。locatedintheTomb,DongShenJiabang,