7.徐悲鸿励志学画2

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1、四上第2单元课题《徐悲鸿励志学画》第2教时总第个教案课型：新授课善成小学王永兴设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过反复阅读，引导学生自主探究，理解课文内容，感受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的勤奋刻苦的学习精神，积累内化文中的语句。教学重点：体会徐悲鸿为国为人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神。教学难点：说说对“工夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。课前准备：1．PPT课件2．预习：观察徐悲鸿所画的马图，用四字词语形容一下你眼里的马儿。结合课文内容说说你对“工夫不负有心人”和“有

2、眼不识泰山”的理解。教学程序：　一、复习导入1．听写本课生字新词。2．指名概括课文主要内容。二、品读感悟出示学习目标：体会徐悲鸿为国为人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神。说说对“工夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。（一）细读文字，探究“为什么励志学画”提示任务：徐悲鸿立的是什么志？为什么要励志学画呢？自主阅读：先请同学们读读课文的1-3自然段，思考：徐悲鸿为什么要励志学画？从文中画出一个句子来说明。展示交流：1．指名回答，出示必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！2．在外国人眼中中国人是

3、什么样的？出示第2小节，谁来读读这位外国学生的话？从外国学生的话中你体会到了什么？是从哪些词语中感受到的？在外国人的眼中，我们中国人是怎样的？（没有才能 愚笨 无知）板书：外国学生眼中的中国人3．补充：同学们，1919年徐悲鸿在法国留学的时候，我们中国贫穷落后，国内战争不断，经常遭到外国列强的侵略，在国际上没有地位，中国人在外国常遭人看不起……带着你的感受，一起读读这一节。思考与调整otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJi

4、angxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinist

5、er,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand4．听了外国学生的话，徐悲鸿是怎样表现的呢？指名说。你认为真正的中国人是什么样的呢？（有骨气、有志向）从徐悲鸿的表现中，你感受到什么？（爱国）5．齐读第3小节。（二）品读语句，探究“怎样励志学画”提示任务：徐悲鸿是怎样励志学画的呢？自主阅读：请同学

6、默读课文的4-6小节，用笔画出相关语句。再看看这三小节之间是什么关系呢？展示交流：1．4、5、6自然段之间是什么关系？课文的哪一小节概括地写了徐悲鸿怎样励志学画？2．出示：从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。（1）指名读。理解比喻句：徐悲鸿和骏马的共同点是什么？出示填空：（）的徐悲鸿（2）为什么说他“更加”奋发努力了？3．这一小节总写了徐悲鸿是如何奋发努力励志学画的，课文5、6自然段具体写了徐悲鸿的奋发努力，你找到了哪些语句？（1）品读第5小节：A哪些词语突出描写了徐

7、悲鸿奋发努力？（每逢、常常、一整天）谁来读一读？读着这些词，你眼前仿佛出现了怎样的画面？B练习想象填空：星期天别人都休息了，而徐悲鸿却在（），过节时，其他人都享受节日的气氛，而徐悲鸿他却在（），他上午在画画，中午仍然在（），晚上依然在（）。C徐悲鸿全身心地投入到了绘画中，这就是——“潜心”。从这里，你感受到了什么？（徐悲鸿的勤学苦练、有志气）男同学带着你们的体会，读好这一节。D小结：徐悲鸿如此不知疲倦、日夜奔驰，是因为——再次齐读中心句：必须让他们重新认识一下真正的中国人！（2）品读第6小节A这一小节

8、是围绕哪句话来写的？B哪些地方表现了他生活清苦？（只、一间、小阁楼、一杯、两片）  他住的是——一间小阁楼。一到夏天，小阁楼是多么炎热，一到冬天，小阁楼又是多么阴冷，如果让你住在这样的小阁楼，你会怎样？徐悲鸿却在这样的环境里整整住了三年。  otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Jian