2016届江苏省连云港市高三3月调研考试语文试题(word版)

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1、2016届江苏省连云港市高三3月调研考试语文试题（word版）语文试题2016．03注意事项：1．本试卷共160分。考试用时150分钟。2．答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号等填涂在答题卡相应位置处。答案写在答题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）我追求的风格是：淳朴恬淡，本色天然，外表平易，秀色内涵，形式似散，▲，有节奏性，有韵律感，似谱乐曲，往复回环，万勿▲，切记颟顸。我认为，这是很高的标准。我最不赞成▲雕琢，生造一些极为别扭的极不自然的词句，▲，自以为美。A．经

2、营惨淡率意刻意顾影自怜B．不枝不蔓率意刻意顾盼自雄C．经营惨淡刻意率意顾盼自雄D．不枝不蔓刻意率意顾影自怜2．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（3分）A．宜家公司称，经过认证和测试，其产品符合玩具适用的安全标准。但是，在随后的调查中，公司发现了安全标准尚未涉及的风险。B．中国医改进入深水区，在众多领域无往而不利的“互联网+”能否如人所愿，推动医疗资源的合理分配和医疗市场的社会化，答案不言自明。C．自首届全球环境峰会召开以来，缔结应对气候变化国际协议的尝试一直受到发达国家和发展中国家如何分担责任这一问题的困扰。D．今年七月Juno飞船将抵达木星，进入运行轨道后，飞

3、船将以每分钟3次做自转，并确保所有的设备以每小时400次的频率指向木星。3．下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是（3分）A．环佩空归月夜魂B．浅笔终留倩女魂C．冰雪招来露砌魂D．笛咽离亭断客魂4．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（3分）中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶桁架。▲。屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密接合，从而防止雨水渗漏。①木构架由柱和梁组成。②梁有几层，其长度由下而上逐层递减。③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性。④檩条，即支承椽的水平构件，被置于层层收缩的构架的肩部。⑤正是由于后者，西方建筑的直线形的坡

4、屋顶才会有那样僵硬的外表。⑥通过对构架高度与跨度的调整，可按需造出各种大小及不同弧度的屋顶。A．③①⑥②④⑤B．⑤③①⑥②④C．③⑤①②④⑥D．⑤③①②④⑥5．对下面图表中的信息解读正确的一项是（3分）国家统计局2009-2014年客运量统计表指标（万人）2014年2013年2012年2011年2010年2009年客运总量220939021229923804035352631932695082976898铁路客运总量235704210597189337186226167609152451公路客运总量19081981853463355701032862203052738

5、2779081水运客运总量262932353525752245562239222314391953539731936293172676923052loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'sc

6、redit民航客运总量A．铁路客运量和民航客运量逐年增长，刺激了客运总量的递增。B．对持续攀升的公路客运量和水运客运量，2012年是一个拐点。C．铁路客运量虽持续增长，但在客运总量中所占比例没有上升。D．水运客运量与客运总量的变化趋势相似，且后者取决于前者。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6-9题。禹之决江水也，民聚瓦砾。事已成，功已立，为万世利。禹之所见者远也，而民莫之知。故民不可与虑化举始，而可以乐成功。子产始治郑，使田有封洫，都鄙有服。民相与诵曰：“我有田畴，而子产赋之。我有衣冠，而子产贮之。孰杀子产，吾其与之。”后三年，民又诵之曰：“我有田畴，而

7、子产殖之。我有子弟，而子产诲之。子产若死，其使谁嗣之？”使郑简当民之诽訾也，而因弗遂用，则国必无功矣，子产必无能矣。舟车之始见也，三世然后安之。夫开善岂易哉！魏攻中山，乐羊将。已得中山，还反报文侯，有贵功之色。文侯知之，命主书曰：“群臣宾客所献书者，操以进之。”主书举两箧以进。令将军视之，书尽难攻中山之事也、将军还走，北面再拜曰：“中山之举，非臣之力，君之功也。”当此时也，论士殆之日几矣，中山之不取也，奚宜二箧哉？一寸而亡矣。文侯，贤主也，而犹若此，又况于中主邪？魏襄王与群臣饮。酒酣，王为群臣祝，令群臣皆得志。史起兴而对曰：“群臣或贤或不肖，贤者得志