衢江区学校生活饮用水卫生管理知识培训

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1、衢江区学校生活饮用水卫生管理知识培训衢江区疾病预防控制中心2010年11月提纲关于生活饮用水相关概念水源卫生学要求饮用水消毒学校饮用水卫生要求加氯机使用注意事项饮用水采样监测关于生活饮用水的一些概念(一)生活饮用水:供人生活的饮水和生活用水,该水的水质必须确保居民终生饮用安全。(《生活饮用水卫生标准》GB5749-2006)关于生活饮用水的一些概念(二)集中式供水:由水源集中取水,通过输配水管网送到用户或者公共取水点的供水方式,也包括自建设施供水。为用户提供日常饮用水的供水站和为公共场所、居民社区提供的分质供水也属于集中式供水

2、。(《生活饮用水卫生标准》GB5749-2006)关于生活饮用水的一些概念(三)二次供水:集中式供水在入户前经再度储存、加压和消毒或深度处理,通过管道或容器输送给用户的供水方式。(《生活饮用水卫生标准》GB5749-2006)关于生活饮用水的一些概念(四)桶装水:用于经过滤、灭菌等工艺处理并装在密封的容器中可直接饮用的水。关于生活饮用水的一些概念(五)直接从事供、管水的人员:从事净水、取样、化验、二次供水卫生管理及水池、水箱清洗人员。(《生活饮用水卫生监督管理办法》卫生部、建设部)关于生活饮用水的一些概念(六)自备水源:学校自

3、备水源是指为解决学校用水而建的水塔、蓄水池、水井等给水设施。水源卫生要求1、首先,要进行水源水质化验,选择水质良好、净化难度低、便于卫生防护、符合生活饮用水水源水质标准要求的水源。其次,要选择水量充沛的水源,不仅满足目前需要,还要考虑未来发展需要;不仅在丰水期,在枯水期也能满足水量要求。水源卫生要求2、加强水源管理,水源取水点应有防护措施,水源周围30米内不得有渗水厕所、阴沟、垃圾废物堆等污染源。部分使用山泉水为水源的学校要做好水源管理,水源要密闭加盖加锁,以免被动物及周围环境污染,输水管道要密封,要进行沉淀。水源卫生要求3、

4、井壁上部距地面2~3m范围内应以不透水材料构筑,井周以粘土或水泥填实(硬化);井口应用不透水材料做成高出地面0.5m左右的井台,井口加盖上锁,防止投毒及污水、雨水等流入或病媒动物、昆虫等掉入水中污染水质。饮用水消毒消毒是指杀灭外环境中病源微生物的方法。其目的是切断传染病的传播途径,预防传染病的发生或流行。据研究,可污染饮用水的致病微生物有上百种,为杜绝介水传染病的发生和流行,保证人体健康,生活饮用水必须经过消毒处理方可供饮用。目前我国用于饮用水消毒的方法主要有氯化消毒、二氧化氯消毒、紫外线消毒和臭氧消毒。这里主要为大家介绍氯化

5、消毒。饮用水消毒氯的杀菌机理氯的杀菌作用是由于次氯酸体积小,电荷中性,易于穿过细胞壁;同时,它又是一种强氧化剂,能损害细胞膜,使蛋白质、RNA和DNA等物质释出,并影响多种酶系统(主要是磷酸葡萄糖去氢酶的巯基被氧化破坏),从而使细菌死亡。氯对病毒的作用,在于对核酸的致死性损害。饮用水消毒-影响消毒效果的因素1、加氯量用氯及含氯化合物消毒饮水时,氯不仅与水中细菌作用,还要氧化水中的有机物和还原性无机物,其需要的氯的总量称为“需氯量”。为保证消毒效果,加氯量必须超过水的需氯量,使在氧化和杀菌后还能剩余一些有效氯,称为“余氯”。一般

6、要求氯加入水中后,接触30分钟,水中至少应保持游离性余氯0.3mg/l。在配水管网末梢,游离性余氯不应低于0.05mg/l。饮用水消毒-影响消毒效果的因素2、接触时间氯加入水中后,必须保证与水有一定的接触时间,才能充分发挥消毒作用。用游离性有效氯(指HOCl和Ocl-)消毒时,接触时间应至少30分钟,游离性余氯达0.3-0.5mg/l;采用氯胺(指NH2C1和NHCl2)消毒时,接触时间应在l-2小时,化合性余氯达1-2mg/l。饮用水消毒-影响消毒效果的因素3、水的PH值:消毒时应注意控制水的PH值,不宜太高,以免影响杀菌效

7、率4、水温:水温高,杀菌效果好。水温每提高10℃,病菌杀灭率约提高2—3倍。5、水的浑浊度:如水的浑浊度很高,悬浮物质较多,细菌多附着在这些悬浮颗粒上,则氯的作用达不到细菌本身,使杀菌效果降低6、水中微生物的种类和数量饮用水消毒-余氯测定配备余氯检测设施,如余氯比色计,指定专人负责(要求经过培训,能熟练使用余氯比色计),定期开展水质余氯检测(至少每日检测一次),当管网末梢水余氯低于0.05㎎/L时,应投加水质消毒药物对饮用水进行二次消毒,经余氯检测合格后方可使用,并作好余氯检测和消毒药物投加记录。饮用水消毒-余氯测定登记表学校

8、饮用水余氯测定结果登记表时间地点余氯测定结果(mg/L)测定人签名饮用水消毒井水消毒可采用普通消毒法和持续消毒法。普通消毒法即每天向井内投加漂白粉(或漂白粉精)溶液。计算水量及加药量公式圆井水量(m3)=水井直径(m2)×水深(m)×0.8方井水量(m3)=边长(m)×边宽(

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