分水中学德育汇报材料

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1、整体构建学校德育体系完善校园文化建设功能——重庆市万州分水中学德育特色汇报材料教之道，德为先。学校德育工作作为校园文化建设的重要内容，对抓好学生的教育管理工作，树立良好的校风、校纪，促进学生健康成长是极为重要的。因此，我校努力构建学校德育体系，以此为切入点，推进校园文化建设。在整体构建学校德育体系的工作中，学校始终秉承“以德为本，一切为了学生发展”的办学理念，确立了“依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校”的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用教育资源，拓宽校内教育渠道，在德育内容上，贴近时代，贴近生活，贴

2、近学生；突出道德体验和实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，形成了“感恩励志教育“为特色的校园文化，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。真正把我校德育工作抓落实，抓出成效，主要做法有以下几点。一、明确责任，健全学校德育管理体系，调动德育工作者积极性。进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立了分管校长、政教处（团委）、班级三级管理网络，由分管校长、政教主任、团委书记和班主任组成德育领导小组，从分管校长otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastr

3、ansferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterpri

4、sesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand到最基层的班，形成一种垂直的联系，并沟通教务处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。同时，发挥德育组织作用必须明确学

5、校各类人员德育工作职责，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先管理者要有育人的积极性。我校领导带头学习《德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实了德育工作目标及工作步骤，每个人都明确了自己的责任，便于工作的顺利开展。其次要想方设法调动班主任的积极性。众所周知，班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，更是学校德育工作的骨干，首要的是调动

6、班主任教师加强班级管理的积极性。为调动他们育人的积极性，学校制定了《班主任工作职责》、《班主任量化考核实施细则》，实行班主任业绩与奖励性绩效挂钩，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定发展。再次是调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末考核时成绩显著的同志进行奖励。总之，学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性

7、原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了教育管理合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得明显成效。二、加强学习，提高德育工作者自身素质，教育理念与时俱进。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWest

8、NorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Dire