2015年教师必读书单,

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1、2015年教师必读书单,100本书你读了几本?2014-12-25中国教育行业资讯一【教育理论类】1、《教育与脑神经科学》,[美]大卫·苏泽等著,方彤等译,华东师范大学出版社2、《教师行动研究》(第3版),[美]玛丽·路易丝·霍莉等著,祝莉丽等译,中国人民大学出版社3、《发展心理学:人的毕生发展》(第6版),[美]罗伯特·费尔德曼著,苏彦捷、邹丹译,世界图书出版公司4、《现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究》,于伟等著,教育科学出版社5、《美国教师质量报告:如何培养高质量的教师》,朱旭东等译,人民教育出版社6、《探寻课程世界的意义——课程理论的建

2、构与课程实践的慎思》,靳玉乐著,北京师范大学出版社7、《经济改革与教育发展——教育资源配置研究》,王善迈著,北京师范大学出版社8、《高考改革论》,刘海峰著,浙江教育出版社otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryoft

3、heSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand9、《就业?创业?从美国教改的迷失看世界教育的趋势》,[美]赵勇著,周珊珊、王艺璇

4、译,教育科学出版社二【教师专业成长类】10、《教室里的正面管教》,[美]尼尔森等著,梁帅译,北京联合出版公司11、《学校见闻录:学习共同体的实践》,[日]佐藤学著,钟启泉译,华东师范大学出版社12、《斯坦纳给教师的实践建议》,[德]斯坦纳著,温鹏译,贵州教育出版社13、《面向个体的教育》,李希贵著,教育科学出版社14、《新教师:让中国教育因你而改变》,雷振海著,山东文艺出版社15、《一个独立教师的语文之旅》,郭初阳著,广西师范大学出版社16、《我的教育视界》,窦桂梅著,华东师范大学出版社17、《教育第三眼》,李跃著,黑龙江教育出版社18、《做个书生教师:一个特级

5、教师的成长随笔》,周益民著,华东师范大学出版社19、《乡村教师突围》,吴再柱著,清华大学出版社20、《教师阅读力》,刘波著,宁波出版社21、“薛瑞萍母语课堂”系列,薛瑞萍著,广西师范大学出版社22、《老师的十二样见面礼》,简媜著,北京十月文艺出版社23、《种子课——一个数学特级教师的思与行》,俞正强著,教育科学出版社24、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》,于永正著,教育科学出版社25、《做一个大写的教师》,薛法根著,教育科学出版社26、《班主任工作十讲》,陈宇著,教育科学出版社三【教育心理类】27、《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》,边玉芳著,北京师范

6、大学出版社28、《学习树——系统解决孩子学习问题的新思维》,[美]斯坦利·格林斯潘等著,李瑾译,浙江人民出版社29、《学生问题个案诊疗69例》,王晓春著,长江文艺出版社otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryofth

7、eSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand30、《热锅上的家庭:家庭问题背后的心理真相》,[美]奥古斯都·纳皮尔、卡尔·惠特克

8、著,李瑞玲译,北京联合出

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