c语言图形五子棋课程设计报告

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1、C语言课程设计报告----五子棋北京师范大学2013级信息科学与技术学院罗福莉赵帅帅何虹达北京师范大学C语言课程设计报告课题名称:游戏五子棋指导教师:尹乾课题组员:罗福莉赵帅帅何虹达院系:信息科学与技术时间:2014.3.15-2014.4.20forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)subm

2、issionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans~47~C语言课程设计报告----五子棋北京师范大学2013级信息科学与技术学院罗福莉赵帅帅何虹达摘要五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,应用C语言编写程序可以在计算机上实现二人对弈五子棋功能。二人对弈五子棋程序由欢迎界面显示、游戏界面生成、光标移动与落子、判断胜负、悔棋功能、提供音效等子程

3、序构成;程序中应用了结构体、数组、全局变量、按键处理和图形编程等元素和语句。程序通过棋盘和棋子图像生成、二人移子与落子和判断胜负等功能的实现,在计算机上实现了二人五子棋对弈。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigat

4、ionorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans~47~C语言课程设计报告----五子棋北京师范大学2013级信息科学与技术学院罗福莉赵帅帅何虹达目录摘要2第1章:需求分析31.1五子棋背景31.2五子棋需求分析和流程设计4第2章:概要设计72.1各类头文件和全局变量72.2画面显示模块8第3章:详细设计113.1玩家操作模块113.2音效提供模块113.3胜负判断模块12第4章:调试分析134.1图形模块134

5、.2玩家操作模块134.3胜负判断模块14forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloa

6、ns~47~C语言课程设计报告----五子棋北京师范大学2013级信息科学与技术学院罗福莉赵帅帅何虹达第5章:用户手册14第6章:小组分工15第7章:结论与心得16第8章:源程序代码16附录一Color命令的使用说明29附录二ASCII码表29第1章:需求分析1.1五子棋背景传统五子棋的棋具与围棋相同,棋子分为黑白两色,棋盘为18×18,棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局,各执一色,轮流下一子,先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉,所以

7、也可以用纸和笔来进行游戏。1.2五子棋需求分析和流程设计forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guara

8、ntorloans~47~C语言课程设计报告----五子棋北京师范大学2013级信息科学与技术学院罗福莉赵帅帅何虹达本程序设计为人与人对弈,一方执黑棋,一方执白棋,轮流走棋,每方都试图在游戏结束前让自己的棋子五子相连,首先实现五子相连的一方获胜。程序执行过程中,要求棋盘、棋子时时可见,游戏界面有提示信息轮到何方下棋,人可以通过按键盘按键移动光标,再点击enter键摆放棋子,并且每落一子都有系统声音,创新之处是可以提供悔棋功能。1.2.1程序需求分析根据功能需求,将程序

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