以教改为主线 以育人为已任

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1、教育叙事以教改为主线以育人为已任来安中学魏乾兵我于2001年7月毕业于安徽师范大学体育教育专业,同年至来安中学任教至今，2002年12月被聘为中学二级教师，在工作期间,我始终坚持在做好本职工作的基础上，加强现代化教学手段学习和业务水平的提高，把教书育人作为我在教育岗位上的责任和使命！一、政治思想热爱教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的领导、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，自己的一切行为与党中央保持一致，遵纪守法，自觉遵守学校的各项规章制度，履行教师职责，乐于承担自己所从事的社会工作，并出色地、圆满地完成了学校

2、和上级有关部门分配的各项任务，自始至终地战斗在教育教学第一线。本人自参加工作以来，一直严格要求自己，团结同时，服从领导，关心学生，为人师表，主动要求进步。二、教育教学方面maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasically

3、meettheYibintravelneeds.Bus3任职一来，随着教育教学改革的深入和新课改的实施，培养学生的能力和提高学生的综合素质已成为教育教学的主攻目标，教学的手段越来越多样化、现代化，教师必须具备跨学科的执教能力，现在任教的体育学科的发展更是日新月异，我深感大学所学的知识很难适应新形式下体育发展的要求，很多知识要在工作中学习、完善和补充。因此我在工作中抓住点滴的时间，坚持学习，给自己充电，把握每次学习和培训的机会，刻苦钻研现代化的教育理论和教学方法，努力提高自己的思想水平和业务素质（如能分层教学，灵活运用多种教学方法和现代化的辅助教学手段），

4、不断更新教学观念，应用现代教育理念来精心设计，优化教学流程，达到最佳的效果。首先改变传统的教学模式，努力创设民主和谐愉悦的课堂气氛，树立平等的教学观，热爱、尊重、理解学生，用游戏、多媒体等手段积极诱导学生，激发学生学习参与的兴趣。其次，优化课堂教学，以真诚的微笑感染学生，使之焕发强烈的主题意识，以优良的素质影响学生，使之产生敬佩之情而主动学习。最后于是精心设计课堂导语，充实教材，搞活课堂，鼓励学生创新、质疑，提高课堂教学的效果。我国古代教育家曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，所以我在课堂教学中注重培养学生的学习兴趣，把学生的学习兴趣做为教学的

5、重点，并以此为指导，积极探索，学习一些行之有效的教学方法。我通过几年的教学实践体会如下：①鼓励成功，激发兴趣。在学生的求知欲满足的基础上努力参与取得技能进步时，他对成功的表现会产生积极体验并对此项体育活动更加关心。②倡导愉快，激发兴趣。体育教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在体育活动中体验到快乐，满足其趋乐避苦的欲望，由此产生体育兴趣，另外建立和谐的师生关系，应用多种教学手段实施愉快的教育教学。③满足需要，激发兴趣。活泼好动是青少年的天性,好奇是青少年的特点,课堂上我在贯彻大纲内容的前提下,尽量在新字上下功夫,如:喊口令(教师喊或鸣哨子)又可以学生喊,师生

6、协作喊,在节奏或音乐下练习,充分体现体育课的活动、游戏和娱乐性。④maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3倡导竞争，激发学生的兴趣。此年龄段的学生特点是增

7、强好胜、渴望表现自己，在教学中创设竞争情趣，提供竞争机会，让他们在竞争下展示自己，从而激发他们的学习兴趣。⑤课内外结合，激发学生的兴趣。体育教学虽然以课堂教学为主，但是因体育教学的特殊性，我做到使许多练习延续带课外，从而提高学生的自学性和终身体育意识，激发学习体育的主动性和积极性。其次教学严谨。在熟练掌握教材的基础上，在备课和教学上狠下功夫，备课做到四备：备学生、备教材、备教法、备场地。在课堂教学上，力争把知识讲透，把问题讲清，把方法讲明，重点落实在对学生的能力培养上。三、工作业绩在教师的指导帮助下，我能较出色的完成学校交给的各项教育教学任务。2005-

8、--2006学年获校级先进工作者称号。2005年率学校田径队参加省重点中学运动会