“行走的快乐”作文指导与优秀作文

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1、“行走的快乐”作文指导与优秀作文　　作文题目：以“行走的快乐”为题写一篇作文，不少于800字　　行走的快乐　　一、关于审题　　“行走的快乐”首先是对“行走”的理解“行走”是人类最原始的动力　　从浅层来说，“行走”是一种生活状态，生存方式（健康）　　从深层来说，“行走”是智慧思想的体现“行走”不仅靠双腿，更需要头脑，需要智慧（史铁生双腿瘫痪，无法行走，然而地坛中长达15年的辉煌落日里，他让思想行走进时间与生命的更深处，他用文字行走在纸上，他让自己的生命意识行走进读者的心中，“活着的快乐”改写了他艰难的命运）　　如：行者信奉“读万完卷书，行万里路”，走过许多地方，每到一

2、个地方，尤其是有文化积淀的地方，自然会有一番独自的文化思考，他仅是用自己的头脑去想，用自己的眼睛去看，用自己的理解去品味，在泰山，不只是用眼摄下了泰山的高大，而是用心去触摸泰山的脉搏和灵魂，他感悟出“泰山是一个地理概念，更是一个人文概念”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigatio

3、norexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans他以自己丰富的想象力，看到了没有走上神坛之前的“年轻的孔子意气风发，迎风卓立，目光越过齐鲁大地，把大好河山尽收于胸腹间，口中发出了洪钟大吕一般的呐喊：登泰山而小天下”　　二、关于立意　　1、这是一个思辨性较强的题目“行走的快乐”的命题前提是我们现在缺少一种心境去享受行走的快乐所以呼唤、期盼“行走的快乐”即意为“行走是快乐的”　　如“慢慢走，欣赏啊”，感受慢慢行走的快乐　　如在学习中行走，享受成长的快乐　　如不断追寻，不断前行，是人生的快

4、乐　　如“唐僧式”的行走，坚持信念，获取人生的快乐境界　　如朝心中的目标、理想不懈追求的快乐　　如拥有脚踏实地的生活学习态度的快乐　　如注重过程，不是只追求结果的历程中的快乐　　“行走的快乐”优秀作文　　行走的快乐　　高三（1）班薛锦漪forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigation

5、orexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　当山以洪钟的绿意招呼，水回应以短笛　　“为何你总是赶路，难道万顷田地不值得你流连？一塘鱼肥不值得你孕育？如果你停留了，千江万江不汇聚为海，这世上的生灵岂不拥有更宽广的土地，锄出他们的米粟？”山问　　“短暂的荣华岂能满足我行走的快乐？如果千江万江耽溺于小小的田舍之乐，在草树鱼粮中慢慢耗尽血脉，谁来成全沧海？谁能显示给生灵，这繁花茂林的土地外有一座无法征服的海洋？”水答　　水更愿意的，是让海洋启示生灵那不可捉摸无法猜测的生之奥秘，从而看到

6、微笑永远停留在它的子民脸上，这是它行走的快乐水不以行走为乐，海便不成海，同样，一株行走的草，最大的快乐也莫过绿遍一片山冈吧？　　可见人世的故事也早已蕴涵在自然里，预告生生不息，也提挈落花流水forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherv

7、iewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　心内纷扰便行于青峰翠峦，厌倦了锦绣宅邸便漫步杨柳江岸，一盏闲茶也好，半支小曲也罢，行走间快乐汩汩流淌有人一辈子大江南北地走，为了考古上辈子的一个梦，有人以梦为马，以箭为翅，文字织起乐土，行走的天堂他们搜罗更多的唇舌抒发抑郁，用锐不可当的斧斫砍荆棘，人世经验的悲欢是无数枷锁，宗教是能撬开脚镣，却改不了长期禁锢的行走姿势那些热爱文字的，便逃离现实牢房，自由纯粹快乐地行走　　然总不能一生孤独地给自己创造梦土数年如一日的梦境游走使人腐朽衰亡文学家们的路太长了每一分钟，每一个在无意中说