全市党的群众路线教育实践活动推进会上的讲话

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1、全市党的群众路线教育实践活动推进会上的讲话　　5月29日，市委书记火荣贵主持召开全市党的群众路线教育实践活动推进会，总结活动开展以来的情况，安排部署查摆问题、开展批评环节工作。他强调，要把思想和行动统一到中央和省委的安排部署上来，保持一鼓作气的劲头和连续作战的精神，扎实抓好各项工作，确保教育实践活动不走过场，取得让人民满意的效果，为实现同全省一道全面建成小康社会、建设幸福美好新武威提供坚强有力的政治、组织和作风保障。　　火荣贵指出，全市教育实践活动启动以来，在省委正确领导下，在省委第六督导组的有力督导下，总体进展顺利。市委常委会带头示范、以上率下，各县区、各部门（单位）党委（

2、党组）认真落实市委部署要求，悉心谋划、精心组织，梯次展开、压茬推进，保证了全市教育实践活动扎实有序开展。坚持教育先行，组织开展“九学”、“六个一”、市级领导带头深入贫困山区接受现场教育等活动，深化了党员干部对群众路线、群众观点的认识。坚持问题导向，运用11种征求意见建议方式，查找和梳理了“四风”方面的突出问题。坚持边学边改，及时解决了一些群众反映强烈的突出问题。坚持两手抓两不误两促进，以作风转变推动了重点工作落实。　　火荣贵指出，在充分肯定前一段工作的同时，更要清醒看到，全市教育实践活动中还存在重视程度不够；学习质量和学习效果有差异；征求意见、查找问题存在“散光”和“跑偏”l

3、oanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit现象；督导工作还有差距；即知即改力度还不大等问题。产生这些问题的原因，关键是认识不到位、领导不得力、措施不到位。这些问题有的存在于部分部门、单位，

4、有的则带有普遍性，如果不及时解决，势必严重影响教育实践活动深入开展。要坚持不懈用中央和省委的部署要求统一思想行动，充分认识开展教育实践活动、加强作风建设的战略意义，把搞好教育实践活动作为重要政治任务，进一步深化思想认识，切实增强做好工作的责任感紧迫感，把每一个环节都推进到位，把每一项工作都做得更加扎实。要结合“回头看”，深入实际逐项排查，通过排查问题，举一反三，分析原因，追根溯源，该纠正的纠正、该返工的返工、该处理的处理，确保教育实践活动健康有序开展。　　火荣贵指出，当前，全市教育实践活动即将由学习教育、听取意见环节陆续进入查摆问题、开展批评环节，能否高质量落实好这一环节各项

5、任务，直接关系到整个教育实践活动能否取得实效。全市各级党组织和领导干部要认真贯彻中央、省委和市委的安排部署，进一步提高思想认识，切实抓好查摆问题、开展批评环节各项工作，推动教育实践活动扎实有序开展。　　火荣贵强调，要深化学习教育，打牢查摆问题、开展批评的思想基础。进一步深入学习贯彻习近平总书记重要批示和参加兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神、中央党的群众路线教育实践活动视频会议精神、省委书记王三运在省委党的群众路线教育实践活动视频会议上的讲话精神。把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，引导党员干部进一步坚定理想信念，增强党性修养，努力做焦裕禄式的好党员、好

6、干部。要自觉以习近平总书记指导和推动兰考县委常委班子开好专题民主生活会为标杆，认真落实“三严三实”要求，深学细照笃行焦裕禄精神，严肃认真开展批评和自我批评，以无私无畏的坦诚态度和担当精神切实开好专题民主生活会，确保教育实践活动达到既定目的，取得人民满意的成效。　　火荣贵强调，要找准找实“四风”突出问题，为批评和自我批评提供“靶子”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditd

7、ecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit。要进一步增强问题意识、突出问题导向，认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，对照“三严三实”要求，对照焦裕禄精神，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆领导班子和领导干部的“四风”问题和关系群众切实利益的问题、联系服务群众