2014年《社会工作实务》(初级)模拟试卷

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1、2014年《社会工作实务》（初级）模拟试卷一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1、小明今年由小学升到初一，因第一次接触全封闭学校，迟迟不能适应学校的生活环境，学习成绩直线下降。小明的父母很焦虑，不知如何处理小明的性格、学习和成长困惑。不久，小明在老师的介绍下接受了社工的帮助。这时候，小明的父母属于社工的（）。A.自愿型服务对象B.非自愿型服务对象C.现有服务对象D.潜在服务对象。2、何明夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。他们在教育孩子时感到束手无策，希望社工能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是()的服务对象。A．潜在B．现有

2、C．外展D．自愿3、小明是某小学二年级学生，因父亲打骂选择了离家出走，社工将小明安置在儿童保护中心，并对小明回家之后可能面临的虐待危险采取了相应的措施，这说明社工在接案时要注意（）。A.决定是否需要紧急介入B.权衡是否有能力处理问题C.决定问题的先后次序D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围4、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社工季阿姨，在两人的交往中马女士收获颇丰，因此与季阿姨结下了深厚的友谊。她开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决，尽管已经到了结案期，但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的(　　)。A.否认B.依赖C.倒退

3、D.忧郁5、孙磊组织的小组活动已经到了结案阶段，为了能顺利结案，孙磊准备与小组成员进行会谈。在会谈过程中，他发现有些组员经常心不在焉，甚至回避关于结案的话题，这种负面反应属于（）。A.忧郁B.焦虑C.否认D.倒退6、儿童社会期望量表可能的得分范围是（　　）。A．0～100分B．60～100分C．0～48分D．0～10分7、以下不属于儿童受虐量表组成部分的是（　　）。A．心理虐待B．躯体虐待C．性虐待D．言语虐待ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycareful

4、ly".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember8、对极度危险家庭监护权的剥夺、流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等可以通过（　　）服务的方式具体实施专业介入。A．支持性B．保护性C．补充性D．替代性9、下列各项不属于微观层面的儿童社会工作的是（）。A.社工建立弃婴救助小组B.社工创立留守儿童之家C.社工对流浪儿童的救助D.某市为儿童保健医院增加拨款

5、10、彤彤今年6岁，父亲喜欢赌博、喝酒，每次输钱或喝醉回来就会对彤彤拳打脚踢。社工小李发现这个情况后及时带走了彤彤并做了妥善安置。小李所做的工作属于（）。A.保护性服务B.支持性服务C.补充性服务D.替代性服务11、社工小敏专门负责对流浪儿童的救助开展工作，这属于儿童社会工作的（）。A.支持性服务B.保护性服务C.替代性服务D.补充性服务12、小明父母最近感情不和，正在闹离婚，导致小明很烦恼，上课走神。此时，社工可以对其提供（）。A.支持性服务B.保护性服务C.替代性服务D.补充性服务13、根据有关学者对青少年的分类，具有不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非等行为的青少年属于（）。A.问题

6、青少年B.文化叛逆青少年C.政治偏激青少年D.另类青少年14、通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制的服务属于（）。A.保护性的青少年社会工作B.治疗性的青少年社会工作C.预防性的青少年社会工作D.发展性的青少年社会工作15、在青少年社会工作中，对那些具有严重情绪或个人问题的成员，可以开展的小组工作类型是（）。A.游戏技巧小组B.任务小组C.治疗小组D.自助小组16、小明今年13岁，其父亲去年下岗失业在家，为发泄对社会的不满情绪，整日在家酗酒，而每次酗酒后都会对他拳脚相加，小明有好几次因为受伤过重被送往医院救治。从青少年社会工作的主要内容来看，

7、社会工作者要进行（　　）。A．治疗性青少年服务B．保护性青少年服务ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofam