2009.doc主管教学的副校长述职报告

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1、2009——2010学年教学副校长述职报告 或许学习的过程是艰辛的但不要因此拒绝成长跋涉的路上一路汗水 对荆棘坎坷说 算了吧吓不倒我 我会坚持 对前行的自己说这没什么一定要坚强在这一路上学会许多更收获了满满的幸福——献给任职教学副校长一年的自己  一年来,主要分管教学业务。现从四个方面进行述职:1、春学段所做工作;2、反思存在的问题;3、新学期工作目标;4、主要工作措施。一、春学段所做工作(一)虚心学习,完善自我任现职以来,我虚心学习,完善自我:积极参加校长培训,主动向其他班子成员学习,多次赴永威实地参观,努力提高统揽中心小学业务全局的能力,真正“静下心来教书

2、,潜下心来育人”。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshen

3、gmenWai,theReed(二)勤勉工作,抓好课堂1、完善教学常规检查制度。加强对教案、作业、“四清”等环节的管理,确保教学工作的有序推进。2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。3、积极开展“先学后教、当堂训练”赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。通过听评课发现问题、解决问题。结合新教育实验,还组织了晨诵午读观摩研讨课。4、注重校本教研,让教师在反思中成长。本学期先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教

4、研活动,引导教师关注课堂,自觉提高业务素质,实现专业成长。5、关注青年教师,让教师在互助中进步。一年来,陈飞、陆敏、石林杰等3名年轻教师,积极主动向有经验教师学习,教学业务水平提高很快,受到学生、家长和教师的充分肯定;青年教师周建华入选焦作市骨干教师培养对象;范伟峰、马晓霞获得沁阳市小学数学教学技能大赛二三等奖;陈小须老师辅导的学生陈新月获沁阳市小学生学数学用数学论文评比一等奖。本学期共听评课100多节,在一定程度上督促教师实现“课堂高效化、课后低负化”。(三)走进新教育,营造书香校园今春以来,我校积极推进新教育实验:1、积极组织教师校本培训,对新教育进行系统

5、解读。2、成立新教育实验办公室,形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育管理体系。3、每周至少召开一次新教育实验专题会议,随时发现问题、解决问题。4、积极营造书香校园。本学期,先后组织开展“与黎明共舞”晨诵诗展示、“我秀我快乐”课本剧大赛、“我爱阅读”演讲比赛、“我与阅读”故事大王比赛、书香班级、书香少年、书香家庭评选等新教育系列展示活动。在赵校长的领导下,以新教育为主题设计校园和班级文化,开办校报,成立红领巾广播站,多样的活动激发了学生的读书兴趣,受到家长的肯定。HightideagainstCCPbloodyanTomb,Commun

6、istPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5、指导师生共写随笔。鼓励师生、家长建博客、写随笔。每周,办公

7、室都要择优在校报上刊登。目前学校博客圈已累计发表师生博文700余篇。今年暑假前,学校印发《“没有一艘船能像一本书”教师读书倡议书》、《“收藏幸福,让书香润泽童年”学生读书倡议书》,鼓励师生暑假阅读、撰写随笔。(四)立足本职,以德立身学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终注意明确职责、摆正位置:作为校长的助手,在工作上积极配合、人格上充分尊重、思想上主动沟通;对教师,真诚爱护,用心帮助;作为副校长,对分管工作认真严谨,不敷衍,不打折扣。我积极深入教学第一线。春学段,所任小学五年级英语学科分别名列全校第1、第4;撰写博文50余篇,点击量突破4000

8、人次;协助校长完成各类上级检查任务。二

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