2014国考的四大技巧

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1、中公教育·给人改变未来的力量一、面试中的常用语句格式面试的重要特征是口头交流，应试者如能“出口成章”，将会产生不可逆转的影响。因此，在双向交流中，要有充分的思想准备。应试者也可通过一些起转、承接的句式，把口头语言连贯有序地串联起来。例如：“您的建议正是我要努力实现的目标”。“这样理解您的话对吗”“的确”，“是的”，“当然”。“您的问题使我很难回答。”“我正这样考虑这个问题的………。”“认识您非常高兴和荣幸，希望有机会向您请教学习。”“今天即是我的选择，又是我的机会。我很希望得到在座考官的帮助。”“我之所以这样处理是因

2、为………。”“我能适应这份工作是因为………。”“我真诚的希望您能对我的情况感到满意………。”“我希望您能理解………。”“您认为我的回答应从哪里开始呢………”“很高兴您能欣赏我的观点………。”“坦率得说………。”“这是我为什么这样做的理由和想法………。”“这是我从中总结到的教训，相信以后我不会发生同样的过失。”“今天的经历，让我终身难忘，感谢各位考官，希望我们还有机会见面，再见。”二、面试过程中应当少用和不用的语句和语气。“我要说的就是这些………所以………换句话说”这样的语气和句式会使别人插不上话。同时在语序上也显得杂

3、乱无序。“肯定是………”“绝对是”;“当然了”“，也许”，“大概”，“差不多”“还可以”这样的口气使应试者的态度出现两个极端：要么不容置疑，拒人于千里之外;要么含混不清，缺乏干练和自信。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigation

4、orexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans广州中公教育http://guangzhou.offcn.com/搜一下微信号“gdoffcn”每天都有惊喜等着你中公教育·给人改变未来的力量“众所周知…”“正如每一个人都了解的那样”这种句式和语气是随便的扩大指代范围。“地球人都知道”，“是人都知道”，就等于说不知道的就不是地球人，不知道的就不是人。强迫性地让人接受您的观点，会给人一种很不舒服的感觉。“那个”，“那么”，“然后”，“呃”口

5、头禅太多，也影响面试交流的效果，给人一种拖泥带水的感觉。三、注意非语言交流的不规范动作在面试过程中，常通过举、止、言、谈的标准，来给应试者打印象分。一举手，一投足，都会影响您的面试成绩。有一些动作既不规范，也缺乏自信，诸如用手抓头发或低头，用手挠头或摸脖子，用眼睛盯着脚尖。还有一些动作也是不规范的，表现出随意，不拘小节，诸如双手插兜，用脚打拍子，脚尖来回摆动，呶嘴，挖鼻孔，抹鼻子、摇头晃脑、来回摆动身子等。在面试中，要减少非语言交流，加强语言交流。比如，表示肯定和接受，用语言表达就比频繁点头为好。不要用夸张的非交流语

6、言，如拍大腿，拍胸脯，拍脑袋，拍手等。在面试过程中，不要用手直指向考官，那样作是很不礼貌。四、面试考试中的十个怎么办(1)考试时说错话怎么办考试时说错话，是难免的。关键是怎样处理。首先，“有错必纠”是一个基本原则。一旦发现自己表达出现失误时，即可把话题停下来及时纠正，也可以在一个完整的表达以后，再来纠正出现的问题，千万不要忘记了。其次，不要因为出现错误而惊慌失措，打乱了整体思路，影响正常水平的发挥。再次，出现错误以后，要注意弥补，重要的是使后来的表现，能体现出发生错误的偶然性。如果把握不好，就会给人一种缺乏素质的印象

7、，也就是能力倾向有缺乏，一旦给人形成“定式”印象，再“翻牌”的可能性就比较小了。所以，考试中出现错误不可怕，可怕的是在错误后面还出现“错误”。(2)当出现“空隙”怎么办考试中有时会有意无意地出现中断即“空隙”。比如：考官有急事出去一下，需要稍等，考试的相应的准备工作出了问题也需要稍等，以及出现临时性停电，等等意外情况。首先，您要注意，不要被意外情况打乱您的整体思路，而要利用这个空隙，把思路再很好地梳理一遍。其次，不要傻坐在那里，经考官的允许，可以站起来，换一个较为合适的位置，等待考试重新开始。也可以找一些社会上的热点

8、问题与在场的人进行一下“热身”交流。如果出现了您能够帮助解决的问题，比如停电时，您也可以帮助检查修复电路。总之，在考试中要注意发生的每一个细节问题，并顺势利用好这些临时出现的“空隙”。(3)女性遇到敏感问题时怎么办录用公务员的工作中，要求在考试中坚持“公正、公开、公平”的原则，很少出现性别歧视、民族歧视等问题。但用人单位在聘用女职员时，常常关注