五年级上册 第六单元复习

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1、五年级上册第六组父母之爱反映了父爱、母爱的深沉与宽广,崇高与无私,《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《慈母情深》、《学会看病》17 地震中的父与子1、中心:课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。2、对父子的评价:了不起的父与子父亲的了不起,为了儿子,决不放弃,实现对儿子的承诺。坚忍不拔、决不放弃的父亲!恪守诺言、有责任感的父亲!儿子的了不起:在恐

2、惧与危险中,告诉同学不要害怕,坚持生的希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”3、重点句子:①他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”“他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”此段通过对父亲动作、神态、外貌的描写,表现了父亲的伟大。时间的列举,表现了父亲挖掘时间长,挖掘艰难,更能体现出父亲的坚忍不拔、坚持不懈和执着的信念。②“不论发生什么,我总会跟你在一起!”forthequalityofreviewsandreview.Article26thre

3、view(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans因为这句话是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表

4、现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。18* 慈母情深1、中心:这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。表现了母亲的慈祥与善良,赞扬了伟大的母爱,表达出对母亲深深的敬意与无比的热爱。2、作者:梁晓声小说家长篇小说《雪城》、《年轮》等3、母亲:平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句,表现平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,表达热爱母亲的思想感情。4、重点句子:“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无

5、论为我自己还是为母亲。”这句话是说,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。19 “精彩极了”和“糟糕透了”1、中心:这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。2、课文内容:课文按时间先后顺序,先讲作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意扬扬”。爸爸的评价是“糟糕透了

6、”,而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans。

7、长大后我明白:母亲的评价是一种鼓励的爱,是我创作的灵感和源泉;父亲的评价是一种警告的爱,时刻提醒我小心、注意、总结、提高。我很幸运,如果只有母亲的鼓励,会使我会骄傲自满。如果只有父亲的批评,会使我气馁自卑。3、重点句子:①我越来越体会到我当初是多么幸运。作者体会儿时的幸运是因为:一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所

8、以我是多么的幸运。②我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。这一句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点──“爱”。正因为“我”明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱的鼓舞

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