ymy三年级上人自然社会教案及计划

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1、三年级《人、自然、社会》教学计划一、学生情况分析：本学期担任三年级三个班级的教学，在通读教材和了解了该阶段三年级学生的情况后，我发现：《人、自然、社会》包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过人自然社会课学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。通过认真的组织教学，学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。据了解该三年级段学生学习基础比较扎实，学习积极性和学习习惯都比较好。二、教材分析本册教材涉及了浙江沿革、

2、浙江环境、浙江文化、浙江经济,和谐浙江5个主题的内容。根据实际情况，我选取了：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》、《卧薪尝胆的故事》、《天气和我们》、《贺知章的故事》、《梅雨时节》、《毕生和活字印刷》《美丽的浙江》、《讲究卫生》、《快乐的秘诀》等内容安排在课内进行学习，其他内容安排学生自学。三、学习目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也

3、努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。四、教学措施：（一）教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。（二）教师认真研读课标，学习新课改的理论和新视野和新观点。（三）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)

4、hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。（四）教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。（五）对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。（六）教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。（七）培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。五、教学进度安排教学进度表周次日期教学内容课时备注19.1—

5、—9.51.大禹治水129.6——9.122.秦始皇游会稽139.13——9.193.卧薪尝胆的故事149.20——9.264.毕昇和活字印刷159.27——10.35.贺知章的故事1国庆放假610.4——10.10710.11——10.176.名人鲁迅1810.18——10.247.茅以升和钱塘江大桥1910.25——10.318.美丽的浙江11011.1——11.79.千年古刹11111.8——11.1410.避暑胜地莫干山11211.15——11.2111.诸暨五泄11311.22——11.2812.我的家乡11411.29——12.513.浙江绿茶11512.6——12.1214.

6、浙江工艺11612.13——12.1915.江南丝绸11712.20——12.2616.南宋官窑11812.27——1.217.浙江木雕1191.3——1.918.青田石雕1maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintrav

7、elneeds.Bus1．大禹治水教学目标：1．理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。2．能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。3．喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。教学准备：1．连环画图片、实物投影仪。2．看过壁画故事《大禹治水》。3．学生进行“治理洪水”的调查收集工作。4．“抗洪治水”的视频。教学过程：一、集体讨论，激发阅读、学习的兴趣。①洪水给人们的生活带