“与诚信结伴同行”的教案

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1、“与诚信结伴同行”教案设计石家庄市第十中学阎宁宁一、教案背景1、面向初二年级学生2、鲁教版八年级思想品德3、课前准备：教师准备：搜集相关新闻资料，制作多媒体课件；制作各位诚信选手使用的小红旗和“辩论会”使用的标题牌。学生准备：课前搜集“人是否任何时候都要说实话”的相关论据二、教学课题《与诚信结伴同行》是鲁教版八年级上册第六课第二框题。三、教材分析《与诚信结伴同行》是鲁教版八年级上册第六课第二框题。围绕为什么要做诚信的人和如何做诚实守信的人展开，旨在让学生在生活中自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。【教学目标】情

2、感态度价值观：1、崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用；2、办事尽职，实事求是；3、自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。能力目标：培养辩是非，明善恶，以义取信的能力。知识目标：1、正确理解诚实的含义，懂得为什么要“对人守信，对事负责”；2、了解诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信，努力做诚实的人。【教学重难点】1、理解“诚信无价”。2、做到“诚信做人到永远”。【课型】新授课四、教学方法小组合作法、情境创设法、活动探究法五、教学过程导入：告诉大家一个好消息，11月我校团委发起了主题为“与诚信结伴同行”的活动，

3、经过海选已经顺利的产生了50强选手，今天我们将拉开诚信之星冠军争夺战的大幕。地点：初二三班50强选手：初二三班全体学生评委：专业评审（各听课教师）和大众评审。本次争夺战将分4轮展开。投影展示：第一轮：诚信6强占位赛规则：全体学生六人为一名小组，可派任意一名代表举手抢答，以速度和质量为标准，累计抢答次数前六名的小组占位成功，剩余组选手进入大众评审席和粉丝智囊团。活动一：诚信大调查1．我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（）A.不给同学了B.还是送给同学C.自己用完后再给同学。20currencydep

4、osit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender2．我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）A.诚恳地承认错误B.另编一个谎话遮掩C.恼羞成怒3．我和几个同

5、学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（）A.拒不认错B.把责任推到同学身上C.主动找老师承认4．我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（）A.通知家长到学校B.能拖就拖，尽量不请C.老师提醒几次才请。5．我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（）A.推到别人身上B.主动认错，承担责任C.找很多客观理由。6．把同学借给自己的字典搞丢了。（）A.向同学认错，及时主动赔偿B.推卸责任C.拖很久才赔偿。师：请各组派一名代表将获得的红旗标志举起。恭喜6组选手占位成功。通过诚信之星的回答，我们不难发现他们都拥有着共同的优秀

6、品质：诚实、守信。你认为什么是诚实？什么是守信？生：诚实就意味着忠诚老实，不讲假话。守信就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。第二轮：6进4晋级赛规则：小组任意选手进行情景分析，根据分析结果进行评判。先由专业评审点评决定两组最佳选手，再由大众评审投票推选出两组选手。活动二：诚信大讨论师：请给这幅漫画起个合适的标题。http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=13319562113

7、91_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B3%CF%D0%C5%CE%A3%BB%FA&s=0学生：略师：同学们的标题都很有新意，我自己也给漫画起了个标题“诚信危机”。在现代社会日益文明化的今天，诚信越来越受到人们的关注。然而缺乏了诚信这种美德是会给我们带来什么危害呢？投影：国际名店沃尔玛屡失诚信http://v.v1.cn/v/2011/4/content_435047.shtml师：你还愿意去沃尔玛超市购物吗

8、？沃尔玛超市应该如何改进自己的错误行为呢？结论：诚信是企业的无形资产。师：沃尔玛超市即将入驻石家庄，要赢得消费者的认可，重塑良好形象，作为企业负责人，你准备招聘什么样的人才呢？为什么？生：诚信的人。师：沃尔玛超市吸取了之前的教训，准备招收一批专业素质过硬、经验丰富且诚信的人，重塑企业的形象，重新赢得市场。前来应聘的人都是具有着高学