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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com《§2.1.1单项式》说课稿——掌握学习，学有所成尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说的课程是七年级上册第二章《2.1.1单项式》，现在从六个方面展开：一、背景分析1>学习任务分析本节课既作为本章的起始课,也是字母表示数的第一堂课,因而显得尤为重要,这为下节课《2.1.2多项式》的学习打下基础,也为今后进行《整式的加减》的学习作好铺垫。“2.1整式”的内容共2课时，今天我说的是第1课时。主要内容为单项式的概念，系数、次数和单项式的正确表示方法等。本节课的重点为探究单项式的概念并能理解和正
2、确写出单项式的系数与次数。2>学生情况分析本节课是研究整式的首要阶段，知识由数向式转化，比较抽象。本班学生抽象思维能力偏薄弱，分析数据比较肤浅片面；有时能猜想到一定的规律，却又在正确表达自己的想法时存在困难。因此，本节课的难点应是对单项式概念、系数和次数的剖析与理解。为了突出重点，突破难点，教学中主要把握以下两方面：①加强直观性：从现实背景中给学生提供足够的感知材料，以丰富学生的感性认识，帮助学生深入认识概念。②注重分析：在剖析单项式结构时，抓住概念易混淆处和判断易错处，强化认识。二、教学目标知识目标：使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并能准确找出
3、单项式的系数、次数。数学思考：在经历用字母表示数量关系的过程中，发展学生符号感；通过观察、类比、归纳的数学活动，积累活动经验，感受数学思考过程的条理性和严谨性。解决问题：从具体情景中,抽象出字母表示数的规律，列出代数式，并概括单项式的概念,初步培养学生的观察——分析和归纳——概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系．情感态度：通过交流otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Jiangxi
4、CommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecor
5、deroftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com、研讨活动，培养学生主动与他人合作的意识；学会用含有字母的式子来描述现实世界中的数量关系，并认识到它是解决实际问题的重要的数学工具之一。一、课堂结构设计布鲁姆的“掌握学习”策略认为，数学教育的一个重要任务就是要寻求一种有效的教学方法给学生以帮助，使其树立自信心，明确学习目标，掌握学习方法，增强学生的学习兴趣，
6、从而使每个学生都能得到最充分的发展。为了让枯燥的数学知识变得“有嚼头”，不是那么“难以下咽”，整堂课精心设计，打造“和谐竞争，学有所成”的教学主线，通过竞争与互助的形式，使学生了解自我学习能力、汲取他人科学学习方式。因此，本堂课教学流程如下：大家齐努力，智慧闯难关友情来帮忙，规范书写式做好列车长，学习一路畅学有所成，作业检测思而行之，总结知识言而有理，渐入佳境静心凝神，新知初探5分钟12分钟4分钟8分钟12分钟4分钟二、教学媒体设计本堂课用意培养和提高学生自主学习、掌握学习的能力，运用视频和图片引入生动的现实情景，动画分解数据结构，引导学生自主探究新知；教
7、学全程以“和谐竞争，学有所成”来贯穿始终，辅以丰富而有难易梯度的拓展练习，演示规范的书写格式；利用数字展示台投影学生的学习成果，达到互相交流的目的。利用多媒体教学，把“授之以鱼，不如授之以渔”的教学理念充分展现，并达到让每一个学生参与、每一个层次的学生都有自己的感悟的效果。三、教学过程设计otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Starti
8、ngin1939servedasrecorderoftheWest
