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时间:2018-08-23
《【语文】河南省焦作市2016届高三上学期期中学业水平测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、河南省焦作市2016届高三上学期期中学业水平测试语文试题一、命题意图本次考试为高三年级上学期期中学业水平测试,学生正处于一轮复习阶段。为敦促学生扎实复习备考,按照惯例,本次考试重在检测学生对2015年高考试题的熟悉情况,因此本次命题的所有文字材料均来自2015年的高考题,但所有试题均进行了改编和重新命制。一方面提醒高三师生高考试题在高三复习中的重要性,另一方面提醒学生高考试题考点繁多,要多做常做,善于不断总结发现新问题,并及时进行纠偏和补充。二、试题结构试题结构参照2015年新课标卷的结构模式,整个试卷共六大题18小题,150分,考试时间为150分钟。第一大题为现代文阅读
2、,文本摘编自葛兆光的《中国经典十种·序言》,本试题改编自2015年安徽卷第一题现代文阅读,以选择题的方式,重点考查考生理解文中重要概念和重要句子、筛选并整合文中信息的能力。第二大题为古代诗文阅读,文言文阅读选自《宋史·刘敞传》,试题改编自2015年广东卷文言文阅读,重点考查对文言知识的识记、理解能力,对文章信息的筛选、分析综合能力,对重要语句的翻译能力;古代诗歌阅读为唐代刘禹锡的七言律诗《秋日题窦员外崇德里新居》,试题改编自2015年江苏卷诗歌鉴赏题,重点考查对诗歌内容、情感的理解能力和赏析其表现手法的能力;名篇名句默写出自高考必背64篇,其中初中一篇,高中两篇,考查的是
3、识记、理解能力。第三大题为文学类文本阅读,选文节选自当代著名作家汪曾祺的小说《捡烂纸的老头》,试题改编自2015年浙江卷文学类文本阅读试题。主要考查对文学作品的阅读鉴赏能力——感受形象,品味语言,领悟内涵,分析主题;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。第四大题为实用类文本阅读,材料摘编自茅海建的《国民党抗战殉国将领》。试题改编自2015课标Ⅱ卷实用类文本阅读试题。主要考查对文学作品的阅读鉴赏能力,旨在引领并提升学生的分析综合、鉴赏评价和探究能力。21第五大题为是语言文字运用,考查内容包括成语的运用、病句的辨析、句子的衔接、补充语句、概括图表
4、内容。文字材料均来自2015高考试题。第六大题是作文,考查学生语文综合写作能力。本次考试作文是材料自拟标题作文,材料文字内容来自2015年湖南卷选做第19题。旨在引导考生学会认真阅读作文命题材料,领会命题的意图,熟练掌握常用的写作方法。三、试题分析本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。有人说到“经”,便有意无意地把它等同“经典”,而提起“中国经典”,就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝
5、不是儒家一家经典可以独占的,也应当包括其他经典,就像中国传统是“复数的”传统一样。首先,中国经典应当包括佛教经典,也应当包括道教经典。要知道,“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一,也是古代中国政治世界的一大特色。即使是古代中国的皇帝,不仅知道“王霸道杂之”,也知道要“儒家治世,佛教治心,道教治身”,绝不只用一种武器。因此,回顾中国文化传统时,仅仅关注儒家的思想和经典,恐怕是过于狭窄了。即使是儒家,也包含了相当复杂的内容,有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子,有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说,在中国古代,
6、关注政治秩序和社会伦理的儒家,关注超越世界和精神救赎的佛教,关注生命永恒和幸福健康的道教,分别承担着传统中国的不同责任,共同构成中国复数的文化。其次,中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作,它是否可以包括更广泛些?比如历史著作《史记》《资治通鉴》,比如文字学著作《说文解字》,甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。经典并非天然就是经典,它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程,这在学术史上叫“经典化”,没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的,只是因为它写得好,被引用得多,被人觉得它充满真理,又被反复解释,还有的被“钦定”为必读书,于是,就21在历史中渐渐成了
7、被尊崇、被仰视的经典。因此,如今我们重新阅读经典,又需要把它放回产生它的时代里面,重新去理解。经典的价值和意义,也是层层积累的,对那些经典里传达的思想、原则甚至知识,未必需要亦步亦趋“照办不走样”,倒是要审时度势“活学活用”,要进行“创造性的转化”。阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”,但古代经典并不是不可违逆的圣经,毕竟历史已经翻过了几千年。因此,对于古代经典,既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱,也不必因为它象征着传统而视其为金科玉律。我的看法是:第一,经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子
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