天津09年自考角色设计考试大纲

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1、天津09年自考角色设计考试大纲　　课程名称：角色设计　　课程代码：4882　　第一部分　课程性质与设置目标　　一、课程性质与特点　　本课程是高等教育自学考试动画专业的专业造型基础课。它是为培养学生在动画片创作中了解、熟悉、承担角色设计工作而设置的技法性课程。　　角色设计课系统地讲授艺用解剖、透视、运动形态等最基本的造型基础知识。同时对二维动画造型相关的专业技法、专业规范等进行循序渐进的学习，因此，除了造型设计之外，它对原画设计也有加强造型能力的辅助作用。　　二、设置目标和要求　　通过本课程的学习，旨在使自学应试者能系统地了解认识掌握人体的解剖

2、知识，透视运动知识，专业设计规范与专业造型设计技巧。为本专业设计造型与原画设计打好基础。　　通过本课程的学习，要求学生掌握人体解剖、运动透视等基础知识，并通过大量绘画实践加以应用。掌握动画造型专业设计技巧，熟知专业规范要求，并通过作业训练学会应用。了解熟悉世界主要动画造型风格与流派，学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。　　三、与本专业其他课程的关系　　《角色设计》是动画专业学生必修的专业技术基础课，它与本专业的许多其他课程有着密切的关系，《分镜头设计稿》、《原画设计》、是本课程的相互衔接课程，是动画片前期制作的重要环节。　　第二部分　实践环

3、节　　一、考核的目的与要求　　通过试验，使学生掌握人体解剖、动作要领与表情特征、服装设计等知识。并通过对世界经典动画片中的经典角色造型设计的欣赏与风格分析，拓宽学生的视野，了解熟知造型设计的专业规范。并在实践学习中通过大量的绘制予以熟练应用。　　二、考核内容　　通过试验，使学生印证人体解剖、五官及手的设计、动作要领与表情特征及设计、服装设计、男女老幼等特定身份角色的设计等知识、造型设计的专业规范，造型设计的专业绘画技能。　　主要操作内容：根据文学剧本，应用上述有关知识，完整地将主要角色的设计绘制出来。　　（一）人体解剖（一般）　　（二）五官的

4、特征及绘制（重点）　　（三）动作设计（重点）　　（四）表情设计（重点）　　（五）服装设计（重点）　　（六）特定年龄、性别的人物设计（一般）　　三、考核环境　　有动画拷贝台的专用教室。　　第三部分　有关说明与实施要求　　一、教材　　指定教材：《影视动画经典技法剖析》孙立军主编易欣欣等编著海洋出版社2004年版　　参考教材：《动画造型》陈孟昕等编著武汉理工大学出版社2004年版　　二、自学方法指导　　1、考生自学时，应先仔细阅读本大纲。明确大纲规定的考试目标及所列的考核知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。　　2、在了解考试大纲

5、内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，多画多练习，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解并能熟练绘制，对基本方法牢固掌握，并融汇贯通，在头脑中形成完整的内容体系以及扎实的专业绘画技巧。　　3、在自学各章节内容时，对一些知识内容要进行理解，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。并通过大量科学严谨的角色造型绘画训练以达到掌握的要求。　　4、在本课程的学习过程中，不可避免的要涉及到相关学科的基本知识。因此，在自学过程中也应对相关学科知识进行复习，以便熟练运用。　　5、为了提高自学效果，应结合自学

6、内容，尽可能地多看一些动画片和相关动漫资料。在指定教材中，有些章节提供了动画片名，考生应在自学过程中仔细观看并分析，在观看分析中结合各章节内容认真体会，加强练习，考生应在平时通过大量的角色造型设计绘画练习来达到熟悉并掌握。　　三、社会助学的要求　　1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章节的知识点。　　2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。　　3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。　　4、辅导时，应对学习方法进行指导。助学人员首先自己熟悉本课程的内容和难点，尽可能

7、以通俗、直观的方法表述问题，并以动画片、范画举例说明。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动动手实践，依靠自己学通”的方法。　　5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。　　6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于培养提出问题，分析问题，解决问题以及扎实的手绘能力。　　7、助学学时：本课程共5学分，建议总学时不少于90学时，其中助学学时分配如下：章次课程内容助学学时1人体解剖与设计基础122五官与手的设计183经典角色分析与造型设计364动作设计24总计

8、90　　五、命题考试的若干规定　　1、本大纲各章所提到的考试内容和考核目标都是考核的知识点。　　2、本课程命题采用的基本题型为命题绘制角色造型。　　3、本课程采用终