2007年度国家精品课程申报表

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1、2007年度国家精品课程申报表(高职高专)课程名称病原生物与免疫学基础课程类型□理论课(不含实践)■理论课(含实践)□实践(实训)课所属专业大类名称医药卫生大类所属专业类名称临床医学类所属专业名称(专业课程填写)课程负责人胡野所属学校金华职业技术学院学校举办单位浙江省金华市人民政府推荐单位教育部高职高专医学类专业教学指导委员会申报日期二○○七年六月六日中华人民共和国教育部制二○○七年四月forthequalityoreviewsandreview.Article26threview(a)theCRAcomiance

2、,whethercopiesochecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(pCl)isluibmsionoprogramcomiance,investigationorexamnationowhetherviewsareclear;(D)theborower,guarantorloans填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除

3、课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。forthequalityoreviewsandreview.Article26threview(a)theCRAcomiance,whethercopiesochecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(Cp)lsiulbimsionoprogramcomiance,investigationorexamnationowhetherviewsareclear;(D)

4、theborower,guarantorloans21.课程负责人情况姓名胡野性别男出生年月1958.10专业技最终学历研究生教授电话0579-82265003术职务职业资中国微生物学学位硕士传真0579-82265132格证书学会理事所在院系医学院E-mailHuye8254@vip.sina.com浙江省金华市婺州街1188号金华职业技术学院1-1通信地址(邮编)(321007)基本《病原生物与免疫学基础》课程教学教学与技术专长病原生物感染与免疫信息简单工作经历1982年浙江医科大学临床医学专业毕业后走上金华卫

5、生学校微寄教研室教学岗位,1992年起先后在金华卫生学校、金华职业技术学院医学院及金华职业技术学院从事教学、科研及教学管理工作,期间被评为全国优秀教师、浙江省高校中青年学科带头人、金华市中青年专业技术拔尖人才、金华市医教名师等。1、近五年来讲授的主要课程课程名称课程类型周学时届数学生总人数病原生物与免疫学理论课(含实践)81104医学微生物学及检验技术理论课(含实践)5296病原生物与免疫学基础理论课(含实践)83302临床免疫学概要理论课(不含实践)611021-2医学分子生物学理论课(含实践)32178教学情况

6、2、承担的实践性教学承担《病原生物与免疫学》、《病原生物与免疫学基础》、《医学微生物学及检验技术》、《医学分子生物学》等课程总计204学时的实验教学任务,学生总数365人;主持医学分子生物学研究实验室建设并开设相关实验26学时,学生数98人;指导医学检验、临床医学等专业32名学生的毕业论文撰写;编写并修订《病原生物与免疫学基础实验指导》共3版;组织了3届和课程相关的基本实践技能比武,参与学生264人次。forthequalityoreviewsandreview.Article26threview(a)theCRA

7、comiance,whethercopiesochecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(Cp)lsiulbimsionoprogramcomiance,investigationorexamnationowhetherviewsareclear;(D)theborower,guarantorloans33、主持的教学研究课题课题名称来源年限高职护理专业临床技能项目浙江省新世纪教改项目2006-2008化管理课程构建与应用“病原生物与免疫”国家“十国家教育部2006-2008一五”规

8、划教材研究“病原生物与免疫学基础”教全国医学高职高专研究会2002-2003材研究高职护理教育“院校直通车”浙江省教育厅2001-2003模式的探索全科医学高职教育研究浙江省卫生厅1994-19984、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文题目刊物名称与级别时间教育发展研究学科建设与高职教育内涵发展2007.02ISSN1008-38551

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