一年级——传统佳节——重阳节(数学)1

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1、《心灵智慧》主题探究活动预设方案年级 一年级学科数学模块主题传统佳节模块子类别重阳节课时4课时学习目标1、知识与技能了解重阳节的来历、意义和习俗,知道重阳节是9月初9。会根据搜集到的数据计算老人的总数以及所需重阳糕的数量。能够以“尊老敬老度重阳”为主题、以展示数学知识、进行数学游戏、编数字儿歌的形式开展班级庆祝活动。2、方法与过程经历搜索资料、解决问题、动手操作等学习过程,学会利用各种资源及参考工具书,培养主动探索的能力。体验敬老爱老助老,是中华民族的优良传统,是社会主义精神文明建设的重要组成部

2、分。3、情感与态度感受人与人之间相互真诚关爱的情感,体验中华民族传统文化的深远,激发敬老爱老的真实情感,从小养成尊老敬老的良好品质。通过这次活动,使学生在今后的日常生活中,能以实际行动关心老人、尊敬老人,主动为老人做事。学习任务任务一:帮助敬老院计算该院老人的总数任务二:优化重阳糕的购买方案,进行购买。任务三:水果店里的数学问题任务四:小明遇到的数学问题任务五:排队中的数学问题任务六:计算班级联欢会所需水果数量学科知识整合1、与《信息技术》整合。利用网络资源,查阅相关资料。2、与《思想与品德》整

3、合。渗透民族精神教育,从小培养学生尊老爱老的良好品德。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAftert

4、hevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand《心灵智慧》主题活动学习设计方案年级一年级学科数学模块主题传统

5、佳节模块子类别尊老敬老度重阳一、活动主题你知道重阳节吗?你知道重阳节的来历和意义吗?你知道重阳节又哪些习俗吗?农历九月九日,为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。今天的重阳节,被赋予了新的含义,在1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地

6、结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道,往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景,或临水玩乐,或登山健体,让身心都沐浴在大自然的怀抱里;不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。二、任务驱动1、了解九九重阳节的相关知识,感受到中华民族敬老、尊老的厚实底蕴,感悟中华民族是一个具有优良传统的伟大民族。2、展示学生搜集到的有关老人的资料并交流,学会根据老人的人数计算所需重阳糕的数量。邀请部分学生的爷爷奶奶共同开展庆祝“重阳节”活动

7、。3、了解社会上是如何开展敬老爱老助老活动为老人过重阳节的。组织学生讨论交流“从阳节,我们能为老人做些什么”4、交流经过重阳节过程后的感想心得,加深学生的尊老爱老意识。三、学习指南http://221.194.113.151/kpzzx/Article_Show.asp?ArticleID=2522http://www.zjybw.com/reading/2006/200602/reading_20060215163233.htmlhttp://www.cmx.gov.cn/cmzfw/cmb5

8、24/index555.asphttp://www.tswomen.org/Article_Print.asp?ArticleID=1325http://www.ylxw.com.cn/20050305/content/2005305A01881005.htmotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommittee

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