2016下半年物理教师资格证面试真题(精选)

《2016下半年物理教师资格证面试真题(精选)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016下半年物理教师资格证面试真题（精选）2016下半年物理教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析（第一批）考题一：《机械能及其转化》学科学段初中物理题目来源辽宁·沈阳试讲题目机械能及其转化试讲的题目要求1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。2.试讲过程中要有启发性提问。3.要求适当板书。4.结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。答辩题目1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？ 2.为什么分子运动又叫分子热运动？ 命中分析：培训班次练习题目初中物理-试讲题目1

2、.题目：机械能及其转化2.内容：ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3.

3、基本要求：（1）请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。（2）试讲过程中要有启发性提问。（3）要求适当板书。（4）结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。初中物理答辩题目1.这节课中你是怎样进行导入的？【教学设计问题】2.如何判断机械能是否守恒？【专业知识问题】考题二：《分子热运动》ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamust

4、adheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember学科学段初中物理地区辽宁·沈阳试讲题目分子热运动试讲内容课本中关于“分子热运动”一节片段试讲的题目要求1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。2.试讲过程中要有启发性提问。3.要求适当板书。答辩题目1.本节课的

5、教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？ 2.为什么分子运动又叫分子热运动？ 考题解析初中物理《分子热运动》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课用粉笔在黑板上画一笔，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察，并用投影设备展示到幕布上，请学生观察现象。【教师引导】展示显微镜看到的小颗粒是由更小的颗粒构成的。环节二：建立概念（一）物质的是由大量的分子构成【实验演示1】在一个玻璃管内装入半管水，再在管内装入酒精，直至装满。堵住管口，把试管倒置几次，观察现象。你能解释此现象吗？【教师归纳】物质是由分子、原

6、子等极其微小的粒子构成，分子间存在空隙。分子直径约在10-10m数量级，肉眼无法直接观察到。（二）分子热运动1.扩散现象【演示实验2】在装着二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板，会发生什么变化？（实验中不能把二氧化氮气体放在上面。）【教师归纳】像这样，不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。固体、液体和气体分子都在不停地做无规则运动。2.温度对分子热运动的影响【演示实验3】两个相同的烧杯，一个装入半杯热水，一个装入等质量的半杯凉水。用滴管在两个烧杯中

7、分别滴入一滴红墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。【教师归纳】一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也叫热运动。环节三：深化概念【独立思考】长喙天蛾是如何发现花蜜的？腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而炒菜时加盐一会儿菜就咸了，这是什么原因？ 环节四：小结作业1．教师引领学生回顾本节课学到了什么，分享对分子间的作用力的认识。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefull

8、y".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember2．课后通过搜集资料的形式，各找到3个扩散现象生活实例，下节课班内交流。板书设计