2010版《工业设计史》教学大纲

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1、《工业设计史》教学大纲一、课程基本信息课程编号：MEE011191中文名称：工业设计史英文名称：HistoryofIndustrialDesign课程类别：选修课适用专业：所有专业开课学期：2010-2011第2学期总学时：24学时总学分：1课程简介：本课程是工业设计专业基础课程，主要讲授世界工业发展的线索、概貌、各个时期主要流派、组织、代表人物以及代表作品，从而归纳历史经验和教训，提出今后设计工作需注意的若干问题。使学生掌握基本历史知识、借鉴历史经验、联系实际、学以致用，对于启发学生的观察、分析、创造能力和研究国内工业设计基本动向和独立思考能力具有重要作用。参考书：1．《世界工业设计史略》

2、，王受之编著，上海美术出版社2．《工业设计史》，何人可编著，北京理工大学出版社二、课程教学目标：让学生初步了解工业设计，三、理论教学内容与要求1.绪论（6学时）（1）工业革命前的设计（萌芽阶段和手工艺设计阶段）1750——1914年的工业设计（2）18世纪的设计与商业（3）机械化与设计（英国的纺织工业。美国的制造体系与设计。美国早期的汽车设（4）设计改革（芝加哥学派。新艺术运动。德意志制造联盟。麦金托什与维也纳分离派）2.1915——1939年的工业设计（8学时）（1）工业技术与设计（美国的工业与设计，欧洲的工业与设计。新材料与现代设计，技术与设计，斯堪的纳维亚国家的手工艺与设计）（2）艺术

3、变革与现代设计（美术革命、风格派、构成派与俄罗斯先锋艺术、现代主义、包豪斯、机器美学）（3）本世纪20——30年代的流行风格（艺术装饰风格。流线型风格）ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topre

4、ventthePartymember（4）职业工业设计师的出现（美国工业设计的职业化、欧洲的工业设计师）3.1940年至当代的工业设计（10学时）（1）战后重建与设计（现代主义的发展、美国的商业设计、意大利的风格与设计、联邦德国的技术与分析、日本的传统文化与高技术、台湾及南朝鲜的工业设计、公司识别计划、人机工程学的发展、新技术及新材料与设计）（2）走向多元化（理性主义与“无名性”的设计、新现代主义与高技术风格、波谱风格、后现代主义）四、实验教学内容与要求五、作业六、考核方式论文与简单设计图七、成绩评定1.论文一篇（2000——3000字）。（80%）2.1张手绘图（各历史时期代表作品选作）(

5、20%)。八、执行大纲时应注意的问题根据学生对课程内容的掌握和理解程度会对进度做适当的调整。执笔人：常瑜ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymemberofwork

6、,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember