【政治】湖南省桃江县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题（文）

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1、湖南省桃江县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题（文）一、单项选择题：（每小题只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共60分。）2015年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会在北京隆重举行。据此回答1-2题1．习近平身穿中山装主持阅兵大典，既有革新又不失传承意味，可说用意深远，传达出中山装这一中国“政治图腾”蕴涵的开放、民主、民族复兴之意。这表明A.文化起源于人们的物质需求B.精神产品离不开物质载体C.文化现象实质上是物质现象D.先进文化是一种物质力量2．抗战阅兵，既是一次成就展，也是一次实力展，更是一次精神展

2、，它激励着我们在实现中华民族伟大复兴的征程上奋勇前进。这说明A.各种文化能满足人们的精神文化需求B.文化是社会全面发展的决定因素C.文化活动是由人类创造和享用的D.文化作为精神力量能转化为物质力量3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标，这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。从文化生活的角度来看，教育发展需要财政支持说明A．经济发展了文化才能发展B．经济发展是文化发展的基础C．增加教育支出有利于实现教育公平D．政府“以人为本”执政理念在教育领域的体现4.右图漫画《文化

3、输出》告诉我们①文化与经济、政治相互交融　②要在文化渗透中提高文化影响力　③要在文化传播中提高文化认同感④要维护文化安全,提高文化软实力A.②③B.①④C.①③D.②④5.《论语·雍也》篇，子日：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”这句话表明A．区域文化各具特色B．文化对人的影响来自特定的文化环境9C．文化影响人的交往行为和交往方式D．文化影响着人的思维方式和实践活动6.有人说“可以写在纸上的规则叫制度，不言而喻的规则叫文化”,“必须打领带上班是制度，不穿背心上班是文化。”这主要说明文化对人的影响是A．潜移默化的   B．深远持久的  

4、C．积极主动的   D．相对稳定的7.2014年9月，习近平总书记在考察北京师范大学，谈到传统文化时指出，应该把古代经典诗词和散文经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。这一观点是基于A.对传统文化的批判性继承是文化创新的根基B.繁荣我国当代文化的关键是继承我国的传统文化C.弘扬中华传统文化是社会主义核心价值观的基础D.优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神家园8．2014年11月19—21日，以“互联互通共享共治”为主题的首届世界互联网大会在中国浙江乌镇举办。举办世界互联网大会，就是要搭建两个平台：一是为中国与世界互联互通搭建国际平台，二是为国际

5、互联网共享共治搭建中国平台。这两个平台的搭建A．改变了文化传播的手段，能促进世界文化的繁荣B．促进了各民族文化融合，重塑了互联网文化秩序C．延展了文化传播的空间，能增强中华文化影响力D．增强了民族文化的特点，保障了各民族文化权益9.《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从《文化生活》的角度看，下列说法正确的是①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新②民族文化的个性要通过共性表现出来③文化是民族性与世界性的统一④消除民族间的文化差

6、异是实现文化繁荣的必要条件A．①③B．②③C．①④D．②④10.2014年是中日甲午战争120周年，甲午战争的失败，使中国社会半殖民地化速度进一步加快，民族危机愈益深重，同时也促使中华民族思想日益觉醒，资产阶级维新运动和义和团反帝爱国运动迅速高涨。这表明A．文化创新促进社会实践发展和民族文化繁荣B．思想运动往往催生社会变革，推动社会发展C．社会制度的变迁能够有力地促进文化的进步D．社会实践是文化创新的必然要求和前进动力911.“奥黛”是越南传统民族服饰，类似中国旗袍的式样，但又表现越南人自己的民族特色，通常以丝绸类布料制作，分长衫和长裤两部分，长衫一般开叉

7、到腰部，并受到欧美文化的影响。有越南专家评价说，这是“由进口中国旗袍而得到的灵感”。由此可见①博大精深的中华文化具有包容性　　②文化创新要面向世界，博采众长③商业贸易是文化交流的重要途径　　④文化交流消融了世界文化多样性A．①②　　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④12.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出了“促进发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针。该方针旨在推动教育事业在新的历史起点上科学发展。国家之所以重视教育主要是因为①教育是一种更为直接的文化传播方式　②教育是人类特有的传承文化的能动性活

8、动，具有选择、传递、创造文化的特定功能　③教育是发展科学技术和培养