【政治】内蒙古霍林郭勒市第三中学2014-2015学年高二上学期期中考试

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1、霍林郭勒市第三中学2014-2015学年高二年级期中考试政治试卷考试时间：90分钟；满分：100分；命题人：郝永第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（下列四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项选出并用2B铅笔涂在答题卡相应选项上，答在本试卷上无效，每题2分，共60分。）1．下列属于文化现象的是A．到市场上购物，挑选中意的商品　B．旁听一次价格听证会C．参加学校举办的艺术节活动　　　D．就学校周边的环境问题向环保局提出建议200808122．党的相关文件指出，要建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。这里的“文化”是①相

2、对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品②人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果③指科学知识或受教育的程度④中国特色社会主义文化A．①②B．①④C．②③D．③④3．春秋战国时期，经济的发展比现在落后得多，但当时，诸子百家，群星璀璨，是中国文化史上的黄金时代。这说明A．文化具有自身的传承性和相对的独立性B．文化可以脱离经济发展水平的制约C．人们的精神活动可以离开物质活动D．文化发展水平决定并制约社会发展水平4．习近平总书记强调提高大学生的思想道德素质，最主要的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这主要是因为

3、A．文化对人的影响具有潜移默化的特点B．文化对人的影响是深远持久的C．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D．只要具有正确的世界观、人生观、价值观，办事情就能取得成功5．深圳卫视大型综艺节目《年代秀》结合影像、实物、音乐、表演等元素，展现不同年代的不同流行，使不同年代的人们都能从中找到属于自己的温馨回忆。由此可见A．文化是人类特有的现象B．文化具有非常丰富的形式9C．文化可以促进人的全面发展D．文化是一定时代经济政治的反映6．在第34届世界遗产大会上，河南登封“天地之中”历史建筑群被成功列入《世界遗产名录》，成为河南

4、省继龙门石窟、安阳殷墟之后的第三处世界文化遗产。世界文化遗产的确定，既能促进中国传统文化的保护、开发和利用，丰富人们的精神文化生活，也能大大促进当地旅游经济的发展。由此可见A．文化对经济发展具有促进作用B．文化与经济发展同步前进C．文化对经济的发展具有重要影响D．文化与经济相互决定、相互影响7.每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝灾害、“非典”、“5.12汶川特大地震”、“藏独、疆独搞分裂”时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺

5、取胜利。这表明A.文化是人所创造的B.文化是社会实践的产物C.文化力量决定综合国力D.文化越来越成为民族创造力和凝聚力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素8．不同国家、民族的人们在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美常见的见面礼节。材料说明了A．交往方式不同，价值观不同B．文化具有潜移默化．持久深远的影响　　C．文化影响着人的交往行为．交往方式D．文化能丰富人的精神世界9．2013年第十届中国艺术节在山东举行。为此，山东组建山东剧院联盟。发挥新建场馆作用，通过各种方式让

6、人民群众得到优秀文化的熏陶。其原因在于A文化对人的影响是深远持久的B社会发展与人的发展相互促进C文化对人的影响具有相对稳定性D文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动10.出于各种原因，近几年出国定居、留学等现象愈演愈烈。但是一些海外华人在国外生活一段时间后的感慨“国外虽好终是客。”从文化生活角度看，之所以有这种感觉是因为A.文化对人的影响是潜移默化的B.文化对人的影响来自于特定的文化环境C.文化对人的影响是深远持久的D.民族文化具有相对稳定性11.从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与漫画寓意一致的是9①风

7、潜入夜，润物细无声②野火烧不尽，春风吹又生③耳濡目染④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰A．①②B．②③C．①③D．①④12．面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神，这种精神在当今社会引起了很大的反响，激励着人们战胜困难，这体现了优秀文化可以A．增强人的精神力量B．提升文化竞争力C．促进人的全面发展D．丰富人的精神世界13．2014年4月23日是第十九个“世界读书日”，今年读书日的主题是：地球与我。世界读书日的主旨：希望散居在全球各地的人们，无论你是

8、年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。这表明读书A．可以获得不同的文化知识B．作为一种文化活动能够塑造人C．是人们享用文化的表现D．体现了