【生物】海南省三亚市第一中学2013-2014学年高二上学期期中考试（理a）

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1、一．选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A.红细胞B.吞噬细胞C.血小板D.淋巴细胞2.下列正确的是（）A.人体内的液体就是内环境B.人体正常温度为37℃，pH为7.45-7.55C.血浆和组织液、淋巴的成分区别在于，血浆中含有较多的蛋白质D.细胞与外界环境直接进行物质交换，无需通过内环境3.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患糖尿病【答案】C【解析】174.正常情况下，

2、下列物质中可属于内环境成分的一组是（）①O2②抗体③肝糖原④血浆蛋白⑤血红蛋白⑥载体蛋白⑦胰蛋白酶⑧胰岛素⑨尿素⑩神经递质A．①②③④⑦⑧⑨B．①②④⑧⑨⑩C．①④⑤⑥⑧⑨⑩D．①③④⑦⑧⑩５．关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响６．右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是（）17７．关于人体神经细胞的叙述，正确的是（）A．神

3、经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C．神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负8．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）17A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号化学信号电信号9．下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称

4、“神经—肌接头”。下列叙述错误的是：（）A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同1710.某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是（）A．运动性语言中枢S区B．听觉性语言中枢H区C．视觉性语言中枢V区D．书写语言中枢W区11.下列说法正确的是（）A.免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。B.激素直接参与细胞内多种生命活动C.饮酒

5、过量的人表现为语无伦次、走路不稳，主要因为脊髓和脑干的功能受影响所致D.短期记忆跟新突触的建立有关，长期记忆跟神经元与神经元之间的联系有关考点：本题考查内环境调节相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做17出合理的判断或得出正确的结论的能力。12．对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是(　　)A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发育停滞，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦D．甲兔生长发育停滞，乙兔行动迟缓，食欲

6、不振13．张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是(　　)A．肌糖原合成量增加B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C．胰岛素分泌增加D．胰高血糖素促进糖原和非糖物质转化为葡萄糖14.下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是17A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素15.下列哪种情况下尿液会相对增加（）①剧烈运动②天气转冷③患糖尿

7、病时④静脉注射一定剂量的适当浓度的利尿剂⑤摄取过多过咸的食物时A．①④⑤B．②③④C．①②③D．③④⑤17考点：本题考查的是水盐平衡调节，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。16．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的生吸收作用减弱17．下列关于人体体温调节的叙述，错误的是Ａ．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加Ｂ．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热

8、减少Ｃ．炎热环境刺激可使甲状腺分泌激素增加，机体散热增加Ｄ．极端炎热环境中，人体中不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定1718．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　)A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合