2013年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学教师

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1、2013年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学教师（含双语岗位教师）笔试说明　　笔试目的：了解报考人员对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。　　笔试重点：现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。　　笔试内容：包括综合知识和学科专业知识测试两个部分。　　1.综合知识测试包括时事政治（2012年6月～2013年5月）、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。　　2.学科专业知识测试共分22个学科：汉语文、维语文、哈语文、蒙语文、柯语文、汉语、数学、英语、政治、历史（含新疆地方史）、地理、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、心理健康、信息技

2、术（含计算机、电教）、综合实践活动（含劳动与技术）、高中通用技术、科学。　　3.除维语文、哈语文、蒙语文、柯语文外，其他学科试卷均用汉文命制，并要求用汉文答题。　　笔试时间及分值：报考小学、初中教师岗位及高中通用技术岗位的考生，考试时间为150分钟，试卷满分为150分（其中综合部分30分，学科专业知识120分）；报考其他普通高中教师岗位的考生，考试时间为180分钟，试卷满分为170分（其中综合部分30分，学科专业知识140分）。综合知识测试说明（各学科考生必考内容）　　一、考试目的　　综合知识测试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试

3、，是参加教师招聘报考人员的必考内容。测试以国内外重大时事政治、民族团结教育、新疆地方史和教育政策法规等内容为命题依据，考查了解报考人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。　　二、考试形式及试卷结构　　1.考试形式：闭卷，笔试。满分30分。　　2.内容比例：民族团结教育约占50%；新疆地方史约占20%；教育政策法规约占20%；国内外重大时事政治约占10%（2012年6月至2013年5月）。　　3.题型：选择题、判断题。　　4.试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1。　　

4、三、命题基本要求　　1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。　　2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断，在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。　　3.命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素质和能力。　　各学科专业知识测试说明ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretothe

5、individualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember英语　　一、考试目的　　以《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》和《普通高中英语课程标准》为依据，考查了解报考人员适应中小学英语教学所需要的英语基础知识和语言应用能力。　　二、考试范围　　（一）各学段内容比例　　初中、高中所占比例为6∶4。　　（二）考试命题依据的教材（人教版）　　初中：七年级

6、（上下册）；八年级（上下册）；九年级（全一册）。　　高中：模块教材（模块1-模块5）。　　（三）考试对英语语言知识的要求　　1.语音方面：在实际交际中逐步做到语音、语调自然、得体、流畅；根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度；根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句；了解英语语音的发音、重音、连续、语调、节奏等内容。　　2.词汇方面：运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；能够使用2400个左右单词和400～500个习惯用语或固定搭配。　　3.语法方面：掌握描述时间、地点、方位的表达

7、方式；理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效组织信息，语篇基本结构和逻辑关系合乎规范。　　4.功能方面：在语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；在日常人际交往中有效使用得体语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等；灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握新的语言功能项目；在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的，恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。　　5.话题方面：熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题；进一步

8、熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题；熟悉我国一般社会生活的话题：职业、节日、风俗、社交礼仪等；了解有关英语国家日常生活习惯的话题。　　（四）