【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试

【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试

ID:16635158

大小:445.30 KB

页数:12页

时间:2018-08-23

【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试_第1页
【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试_第2页
【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试_第3页
【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试_第4页
【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试_第5页
资源描述:

《【生物】安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、芜湖一中2013—2014学年第二学期期中考试高二生物试卷一、选择题(1-30题,每题1分;31-40题,每题2分,共50分)1、基因工程技术引起的生物变异属于(  )A.染色体变异 B.基因突变C.基因重组D.不可遗传的变异2、与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是()A.反转录酶B.RNA聚合酶C.DNA连接酶D.解旋酶3、下列除哪一项外,其余均为基因工程载体必须具备的条件?(  )A.具有标记基因,便于筛选B.具一至多个酶切位点,以便与目的基因连接C.能在宿主细胞中复制并稳定保存D.是环状

2、DNA分子4、在已知某一小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是()A.用信使RNA为模板逆转录形成DNAB.以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C.将供体DNA片段转入受体细胞中,进行进一步筛选D.由蛋白质的氨基酸序列推测信使RNA5、多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历30多次下述循环:90~95℃下使模板DNA变性、解链→55~60℃下复性(引物与DNA模板链结合)→70~75℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中,不

3、正确的是(  )A.变性过程中被切断的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B.复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种脱氧核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高6、目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测和鉴定才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定关键步骤的是(  )A.检测受体细胞是否含有目的基因B.检测受体细胞是否含有致病基因C.检测目的基因是否转录出mRNAD.检

4、测目的基因是否翻译出蛋白质7、下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育出新的农作物优良品种?(  )A.基因工程技术  B.诱变育种技术C.杂交育种技术D.组织培养技术8、下列有关基因工程技术的正确叙述是(  )A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达9、转基因植物中的哪类基因被删除,不会影响到转基因植物的正常生理活

5、动和人们期望其12具有的功能A.目的基因B.显性基因C.隐性基因D.标记基因10、基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的。在基因操作的步骤中,不进行碱基互补配对的是(  )A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将重组DNA分子导入受体细胞D.目的基因的检测和表达11、下列关于转基因生物与环境安全的叙述,错误的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中有可能产生二次污染B.种植抗虫棉对环境没有负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,有可能通过食物链进入人体D.转基因生物所带来的环

6、境安全问题是可以逐步解决的12、下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是(  )A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞13、细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是(  )A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱

7、毒苗D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体14、下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是(  )A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C.原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关15、下面是“白菜—甘蓝”杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是(  )A.如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体,按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株B.可

8、以通过在0.3g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活C.该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变,一般不会发生基因重组D.植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同,但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的16、关于受精过程的叙述,错误的是(  )A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子外膜与卵细胞膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂17、华

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。