2.1.1热能与动力工程专业师资建设规划

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1、能源与动力工程专业（2010-2014）年师资队伍建设规划师资队伍建设是专业建设中的重要内容，学部一直以来都坚持“以人为本，人才强校”的战略方针。而提高人才培养质量，建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍，是培养高素质技术应用型人才的关键环节；是适应学院发展、提高办学质量、深化教学改革、加强素质教育的基本保证。依据《湖南涉外经济学院2005-2012年发展规划》和《湖南涉外经济学院“十二五”专业建设规划》等文件要求，结合热能与动力工程专业师资队伍建设实际情况，特制定本规划。一、工作

2、重点根据学部师资队伍建设“着力打造一支以骨干教师为主体、具有“双师”素质的、适应我院人才培养目标要求的教师队伍”的要求，贯彻“人才强校“的战略，实施师资队伍建设工程。我专业师资队伍建设的工作重点是：继续引进高水平教师，不断调整、优化队伍结构，加大双师培养力度，不断提高新教师的教学质量和水平，走“精品课程，名牌教师”之路。二、本专业现有师资队伍结构分析表本专业现有专任教师22人，外聘兼职教师1名。其中专职教师中具有副教授以上职称12人，具有“双师”资格和“双师”素质的教师共7人，35岁以下青年教师5人。见表1、表2和表3。表1：教师职称

3、结构表职称教授副教授讲师助教合计人数578222百分比2332369100%loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit表2：教师学历结构表学历博

4、士硕士学士合计人数88621百分比36%36%28%100%表3：教师年龄结构表年龄35岁以下36—45岁46—55岁56以上合计人数569222百分比23%28%40%9%100%从以上三表可以看到，目前本专业教师高级职称人数偏少，中年教师偏多，教师年龄结构比较合理。我专业现有教师中，有9位都来源于企业，在生产实践中具有丰富的工作经验，在教学中起了重要的作用。部分青年老师刚从学校毕业不久，业务能力有待于加强三、本专业师资队伍建设的目标本专业师资队伍建设的总体目标是：扩大规模，优化结构，培养骨干，提高素质，内挖潜力，外塑形象。具体目标

5、是：（一）教师数量目标根据本专业规划目标，到2014年，力争通过四至五年重点建设，把能源与动力工程建成具有明显特色的校级乃至省级重点专业。在校全日制本科生已达到91人，经过5年专业建设，使本专业教师与在校生的比例达到1∶22，因此，目前教师数量处于一个比较合理的状态，但有高职称的教师相对偏少。（二）教师结构目标1、专业技术职务结构目标。根据教育、教学和科研需要，使教师高级职称人员达到50%以上，40岁以下的专任教师都成为“双师”型教师，使双师人数比例达到30%。2、学历结构目标。通过大力引进和培养，使教师中硕士研究生以上学历的比例达到

6、65%以上，40岁以下的青年教师中具有硕士研究生以上学历的达到100%以上。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit3、年龄结构目标。在今后的

7、师资队伍建设过程中，要适当注意年龄结构的合理性，加强梯队建设，尽量引进高职称低年龄的人才，以改善教师的年龄结构。（三）专业骨干培养目标大力推行专业带头人、后备专业带头人和青年骨干教师的选拔和培养工作，通过专业带头人、后备专业带头人和青年骨干教师的选拔、培养和考核，采取遴选优秀、择优支持等措施，促进竞争、提高水平，将一批优秀的专业带头人推向市内、国内学术前沿，并且在本专业领域享有较高的知名度，使本专业的整体教科研水平处于本地区同类院校前列，为学院的教育事业发展提供可靠的保证。力争到2014年底，培养国内访问学者2人，学科带头人达到2人，

8、学术骨干6人，青年骨干教师达到2人。（四）师德建设   坚持师德建设常抓不懈，教育引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱教育事业，勤业敬业，诲人不倦。加强教师的职业道德、家庭美德、社会公德修养，激励教师严