【历史】辽宁省实验中学分校2014-2015学年高二下学期期中考试

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1、辽宁省实验中学分校2014—2015学年度下学期期中考试历史学科高二年级命题人：赵国峰校对人：董志华说明：1、本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间60分钟。2、所有试题的答案均须填入答题纸中，否则不得分。第Ⅰ卷选择题（共50分)一．单项选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1.梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指()A．奴隶的反抗斗争B．贵族与平民的矛盾斗争C．工商业奴隶主的挑战D．奴隶主内部争权夺利斗争2.从上层建筑

2、领域给予贵族政治以沉重打击的梭伦改革措施有()①鼓励发展工商业②确立财产等级制度③设立四百人会议④成立公民陪审法庭A．②③④B．③④C．①②③D．①②3.秦国在正式变法以前，秦孝公主持会议，就是否变法问题进行讨论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行了针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是()A．利不百，不变法；功不十，不易器B．民贵君轻C．治世不一道，便国不必法古D．有能则举之，重予之爵，厚予之禄4．商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是()A．废除井田制，以法律形式确立土地私有B．建立县制，实行中央集权制度C．重农抑商，奖励耕织，发展小农经济D．按军功授爵，废除贵族特权5．商鞅变法之所以能够成为

3、一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是()A．从根本上确立了土地私有制B．创建了适合社会经济发展的新制度C．瓦解了旧的血缘宗法制度D．强化了基层管理的什伍制6．“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人，家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”。此现象对秦政权的积极意义在于()A．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C．有利于推动土地私有制以调动生产积极性D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力7．庆历新政和王安石变法的相似之处是()A．以整顿吏治为改革中心B．以增加财政收入为主要目标C．都触犯官僚地主的利益D．改革教育制度

4、，培养变法人才8．导致北宋中期财政危机的根源是()A．辽夏经常攻宋B．宋初加强中央集权的措施C．土地兼并严重D．北宋政府的财政入不敷出9.王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎。”这些诗句表现了作者()①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的的向往④对北宋孱弱的无奈A．①②B．①③C．②④D．③④10．王安石变法中市易法规定：由政府拨出巨款设市易务，平价收购不易脱售的货物，等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物，半年出息一分。下列对市易法的看法正确的有（）①这是利用封建权力干预

5、经济②它限制大商人控制操纵市场③它能稳定物价和调节市场④政府能增加国库收入5A．①②B．①③C．②③④D．①②③④11．明代思想家李贽在《史纲评要》中评论北宋亡于金时说：“实王安石有以启之。……安石变乱祖宗法度。”当时司马光已言其危害当见于数年之后。该观点()①没有看到北宋灭亡的根本原因②过分夸大了个人的作用③是正确的，王安石变法触及了大地主大官僚的利益④是正确的，王安石变法伤及了百姓的利益A．①③B．③④C．①②D．②④12．孝文帝是中国古代杰出的少数民族政治家，他的改革不仅巩固了北魏的统治，也进一步推动了中华民族的团结与发展，他属于哪一个少数民族()A．拓跋B．鲜卑C．北魏D．匈奴13.

6、南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是()A．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化B．导致了阶级矛盾的激化C．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化D．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾14．导致北魏实行均田制的最主要原因是()A．汉族地主的建议B．南北对峙的形势C．民族矛盾的激化D．中原地区先进的经济形态15.《齐民要术》是世界上现存最完整的一部古农书。北魏杰出的农学家贾思勰通过研究大量古代农业文献，……其内容包括农、林、牧、副、渔各方面，全面地总结了公元6世纪以前中国北方劳动人民长期积累的农业生产经验

7、，科学价值极高，对后世影响巨大。《齐民要术》反映出当时主要的社会现象最可能的是()A．阶级斗争激烈B．民族矛盾尖锐C．民族融合加强D．统治阶级内部争权夺利16.马丁·路德认为：人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁·路德的这一主张其意义在于（）A.否定了天主教会的作用及其神学权威B.确立了“教随国定”的原则C.打