【物理】浙江省浙江大学附属中学2016届高三全真模拟理综试卷

【物理】浙江省浙江大学附属中学2016届高三全真模拟理综试卷

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1、浙大附中2016年高考全真模拟试卷理科综合试题卷14.如图所示,一超市员工用推车搬运货物,货物随推车一起沿水平地面向右做匀速直线运动,则推车对货物的作用力A.沿竖直向上方向B.沿斜右上的某一方向C.沿水平向右方向D.沿斜右下的某一方向15.小陈在地面上从玩具枪中竖直向上射出初速度为v0的塑料小球,若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比,小球运动的速率随时间变化的规律如图所示,t1时刻到达最高点,再落回地面,落地速率为v1,下列说法中正确的是A.小球上升过程中的平均速度大于v0/2B.小球下降过程中的平均速度小于v1/2C.小球射出

2、时的加速度值最大,到达最高点的加速度值为0D.小球的加速度在上升过程中逐渐减小,在下降过程中也逐渐减小16.航天员王亚平在“天宫一号”中处于完全失重状态,她在太空授课所做的实验:长为L的细线一端系着质量为m的小球,另一端系在固定支架上,小球原来静止,给小球一个初速度,小球绕着支架上的固定点做匀速圆周运动。“天宫一号”处的重力加速度为g,下列说法正确的是A.小球静止时细线的拉力为mg/9B.小球做匀速圆周运动的速度至少为C.小球做匀速圆周运动时,在任何位置细线的拉力可以小于mg/D.若小球做匀速圆周运动时细线断裂,则小球做抛体运动17.如

3、图所示,相距为d的两块平行金属板M、N与电源相连,电键S闭合后,MN间有匀强电场。有一带电粒子垂直于电场方向以某一初速度从M板边缘射入电场,恰打在N板中央,不计重力,为了使粒子刚好能飞出电场,下列措施可行的是A.若保持S闭合,N板应向下平移2dB.若保持S闭合,N板应向下平移3dC.若断开S后,N板应向下平移2dD.若断开S后,N板应向下平移3d二、不定项选择题(本题共3小题,共18分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。)18.如图(甲)所示,将磁铁置于螺线管

4、正上方距海绵垫高为h处静止释放,磁铁穿过螺线管后掉落到海绵垫上并静止。若磁铁下落过程中受到的磁阻力远小于磁铁重力,且不发生转动,不计线圈电阻。图(乙)是计算机荧屏上显示的UI-t曲线,其中的两个峰值是磁铁刚进入螺线管内部和刚从内部出来时产生的。下列说法正确的是A.若仅增大h,两个峰值间的时间间隔会增大B.若仅减小h,两个峰值都会减小C.若仅减小h,两个峰值可能会相等D.若仅减小滑动变阻器接入电路中的电阻值,两个峰值都会增大19.在水平板上有M、N两点,相距D=0.45m,用长L=0.45m的轻质绝缘细线分别悬挂有质量均为m=´10-2k

5、g、电荷量均为q=3.0´10-6C的小球(小球可视为点电荷,静电力常量),当两小球处于如图所示的平衡状态时A.细线与竖直方向的夹角q=30°9B.两小球间的距离为0.9mC.细线上的拉力为0.2ND.若两小球带等量异种电荷(电荷量不变),则细线与竖直方向的夹角q=30°20.如图为倾角可调的可移动式皮带输送机,适用于散状物料或成件物品的短途运输和装卸工作。在顺时针匀速转动的输送带上端无初速度放一货物,货物从上端运动到下端的过程中,其机械能E(选择地面所在的水平面为参考平面)与位移x的关系图象可能正确的是第II卷(非选择题共180分)2

6、1.(10分)用图1所示装置“探究功与速度变化的关系”,交流电源的频率为50Hz。(1)实验目的可细化A“探究细线拉力对小车做功与小车速度变化的关系”或B“探究合外力对小车做功与小车速度变化的关系”。从降低实验操作难度的角度,应把实验目的确定为▲(填“A”或“B”)(2)图2为实验中得到的一条纸带。纸带上O是起点,A、B、C、D、E是计数点,还有C点附近放大图。小组同学处理了部分实验数据(如下表所示),请将他余下的数据补充完整:xc▲,νc▲。9选取的计数点ABCDE计数点到O点的距离x(cm)3.407.2119.6028.05各点的

7、速度v(m/s)0.310.460.770.93(3)小组同学在小车上加不同数量的砝码,挂不同数量的钩码,进行了多次实验。是否要求小车总质量远大于所挂钩码总质量?▲(填“是”或“否”)22.(10分)左图是右图所示多用电表Ω×1k档的工作电池,外壳上印着标称电动势9V,但A、B两极极性没有标示。(1)实验小组甲同学选择多用电表的直流电压档对电池测量:将(+)(-)表笔分别与A、B相连时电表指针反偏;对调连接,电表有了正常示数;再在A、B两极间接入一只200Ω电阻,电表示数减小(如电表刻度盘所示)。由以上测量可以确定电池的正极是▲(填“A

8、”或“B”)(2)接着要测量这个电池的电动势E和内电阻r。乙同学说至少还需要电流表、电压表、滑动变阻器;丙同学说至少还需要电阻箱;丁同学说不再需要什么,利用甲的实验数据就可以了。显然丁方案不再需要实验操作,

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