【物理】广西柳州一中2015届高考一模试卷

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1、2015年广西柳州一中高考物理一模试卷一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．（6分）（2014•菏泽一模）在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法，如理想化、模型化、放大、假说、极限思想，控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等．以下关于所用思想方法的叙述不正确的是（）　A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法　B．速度的定义式v=，采用的是比值法；当

2、△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想　C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验应用了控制变量法　D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想2．（6分）（2015•柳州校级一模）形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，为了研究PM2.5的相关性质，某实验小组在实验中让一带电PM2.5颗粒（重力不计），垂直射入正交的匀强电场和磁场区域，如图所示，其中M、N为正对的平行带电金属板，结果它恰能沿直线运动．则（）

3、　A．M板一定带正电31　B．PM2.5颗粒一定带正电　C．若仅使PM2.5颗粒的带电量增大，颗粒一定向M板偏移　D．若仅使PM2.5颗粒的速度增大，颗粒一定向N板偏移3．（6分）（2015•柳州校级一模）如图所示，理想变压器原副线圈的匝数比为10：1，b是原线圈的中心抽头，电压表和电流表均为理想电表，除R以外其余电阻不计．从某时刻开始在原线圈c、d两端加上u1=220sin100πt（V）的交变电压，并将开关接在a处．则（）　A．t=0.01s时，电流表A1的示数为0　B．若单刀双掷开关接a，则电压表示数为22V　C．若单刀

4、双掷开关接a，再将滑动变阻器触片P向下移，电压表示数变大　D．若仅将单刀双掷开关由a拨向b，变压器的输入功率变小4．（6分）（2015•柳州校级一模）质量为m的小球（视为质点）从某液面上方一定高度处由静止释放，进人液体后受到的阻力与其速率成正比．小球在整个运动过程中的速率随时间变化的规律如图所示，取重力加速度为g．则下列分析中正确的是（）　A．小球在液体中先做匀减速运动后做匀速运动　B．小球在液体中受到的阻力与其速率的比值为　C．小球进入液体瞬间的加速度大小为g　D．小球在t1﹣t2时间内的平均速度大于315．（6分）（201

5、5•开封二模）一正三角形导线框ABC（高度为a）从图示位置沿x轴正向匀速穿过两匀强磁场区域．两磁场区域磁感应强度大小均为B、方向相反、垂直于平面、宽度均为a．图乙反映感应电流I与线框移动距离x的关系，以逆时针方向为电流的正方向．图象正确的是（）　A．B．C．D．6．（6分）（2015•黄冈模拟）假设地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，飞船在距地面高度为3R的圆轨道Ⅰ运动，到达轨道上A点点火进入椭圆轨道Ⅱ，到达轨道的近地点B再次点火进入近地轨道Ⅲ绕地球做圆周运动，不考虑飞船质量的变化，下列分析正确的是（）　A．飞船在轨道Ⅱ上

6、运行速率可能超过7.9km/s　B．飞船在轨道Ⅰ上运行速率为　C．飞船从轨道Ⅰ到轨道Ⅱ机械能增加　D．飞船在轨道Ⅲ绕地球运行一周所需的时间为2π7．（6分）（2015•郴州二模）如图所示．轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接，另一端与物体A相连，物体A静止于光滑水平桌面上，右端接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物31体B相连．开始时用手托住B，让细线恰好伸直，然后由静止释放B．直至B获得最大速度．下列有关该过程的分析正确的是（）　A．B物体的动能增加量等于B物体重力势能的减少量　B．B物体的机械能一直减小　C．细线拉力对A做的功等

7、于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量　D．B物体机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的增加量8．（6分）（2015•郴州二模）如图所示，MN为纸面内的一条直线，其所在空间分布与纸面平行的匀强电场或与纸面垂直的匀强磁场的单一场区．现有重力不计的带电粒子从MN上的O点以水平初速度v0沿纸面射入场区，下列判断正确的是（）　A．如果粒子回到MN上时速率不变，则该空间存在的一定是磁场　B．如果粒子回到MN上时速率增大，则该空间存在的一定是电场　C．若仅增大水平初速度v0，发现粒子再回到MN上时速度方向与增大前相同，则该空间存在的一定是磁

8、场　D．若仅增大水平初速度v0，发现粒子再回到MN所用的时间发生变化，则该空间存在的一定是电场二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）9．（4分）（2015•柳州校级一模）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）小明同学在进