【历史】宁夏六盘山高级中学2016届高三第三次模拟考试试题

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1、六盘山高中2016届高三年级第三次模拟文科综合试卷第Ⅰ卷(选择题，140分)本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．《论语》中记载：“子曰：‘周监（借鉴）于二代，郁郁乎文哉！吾从周’。”孔子表达此观点是基于西周：A．突出的文学成就B．完备的礼仪制度C．平等的教育制度D．是夏商王朝的正统继承者25．有学者认为明清时期江南“市镇并不是凭空产生的，而是‘存在于农村经济上面’，是农村专业经济发展的结果”。下列现象不能反映这一结果的是：A．长途间贩运贸易发展较快B．大量农副产品投放市场C．农村集市贸易开始出现D

2、．徽商等地域性商帮出现26．朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而己也。”材料表明：A．强调教育的目的是完善道德B．教育的功能使人成为圣贤C．希望人们放弃声名利禄D．为学的目标是写出华丽的词章27.亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期；1500年至19世纪末称之为冲击时期；19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。相互作用时期，中国社会变化的表现不包括:A.东方传统经济结构逐步解体B.受民主思想影响，社会结构发生巨变C.民族

3、资本主义逐步发展壮大D.农业经济发展壮大，与工业经济不分上下28.《全球通史》中写道：“在中国历史上有过三次大革命，第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次发生在1949年。”这三次社会变革的共同影响是：A．改变了当时中国社会的性质B．旧的思想基础得以彻底摧毁C．使中国政治和社会结构发生了剧变D．使中国政治民主化进程加快29.史学家胡绳认为，中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接起来7的三个环节是：1840年—1864年；1864—1901年；1901—1919年。贯穿这三个历史环节的主题应该是：A．反抗封建专制与建立君

4、主立宪的统一B．反抗外来侵略与建立民主政治的统一C．发展资本主义与建立民主共和的统一D．反抗外来侵略与学习西方文化的统一30.十八届三中全会指出：“改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命”。这里的“革命”是指：A．改革促进了中国社会制度的变革B．改革促进了我国社会生产力的解放与发展C．改革使中国成为世界第二大经济体D．改革促进了中国社会主义市场经济体制的建立31.《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行

5、判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是：A．具有较为明显的习惯法传统  B．内容庞杂且受行政因素影响C．结构松散但有普遍的适用性  D．具有高度的灵活性和实用性32.恩格斯指出，为了摆脱困境，“国内同一工业部门的大生产者组成联合为一个‘托拉斯’，即一个以调节生产为目的的联盟：他们规定应该生产的总量，在他们之间加以分配，并且强制实行预习规定的出售价格……正因为如此，他们就趋向于更加集中的社会化。”这说明垄断组织的成立：A．适应了社会化生产的需要B．造成了社会经济的停滞和腐朽C．企业对消费者服务态度恶劣D．避免了企业之间的盲目竞争33

6、.卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张：A．法律面前人人平等B．以契约保障个人自由C．天赋人权D．主权在民34.1960年1月，英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲：我看到了国家意识的觉醒，7在过去的几个世纪里，这些国家的人们依赖着别的国家生存；十五年前这一运动风靡亚洲，今天非洲发生了同样的事情，变迁之风吹遍整个非洲大陆。这股风靡亚非的“变迁之风”推动了：A．世界反法西斯同盟的建立B．两极格局的逐渐巩固C．不结盟运动的兴起和发展

7、D．美苏关系的持续缓和35.“在这部作品中，贯穿全曲的是贝多芬理想化了的英雄形象，音乐在充满矛盾冲突的发展中体现了这些英雄人物在为自己的革命目标斗争中的豪迈、自信、英勇。”从时代背景看，“这部作品”表现了贝多芬：A．反对专制、崇尚民主的理想B．崇拜英雄、迷信权威的心态C．要求自由，无视约束的个性D．寄予民众，救亡图存的诉求第Ⅱ卷(非选择题，共160分)本卷包括必考题和选考题两部分。第36～41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42～46题为选考题，考生根据要求做答。必考题（5题，共135分）40.（25分）阅读下列材料，回答问题材料一他们认为在1500年前

8、后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索