八年级物理下册第九章力与运动复习提优苏科版

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1、第九章《力与运动》1.在下列事例中，受平衡力作用的物体是().A.正在圆形轨道上运动的过山车B.腾空而起加速上升的火苛C.减速进站的火车D.正在匀速上升的电梯2.如图所示，下列说法中正确的是().A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝叶小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力3.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”.比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负.在僵持状态下，甲对布带的拉力(填“大于”“等于”或

2、“小于”)乙对布带的拉力;参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了(填“增大”或“减小”)摩擦.4.放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图甲、乙所示.由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是N.5.教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法中正确的是().A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板时粉笔.}}1的支持力是一对相互作用力C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D.粉笔刷没有受到摩擦力作用6.体重为

3、490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力().A.等于490N，方向竖直向下B.等于490N，方向竖直向上C.大于490N，方向竖直向上D.小于490N，方向竖直向下7.一长方体实心木块，随着传送带一起以相同的速度向左做匀速直线运动(如图所示)，忽略空气阻力，请画出物体的受力示意图.8.如图所示.弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态.已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法中正确的是().A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为

4、GC.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G9.如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法中错误的是().A.在两幅图中，墙壁都受到50N的推力B.乙受到地面30N的摩擦力，方向向左C.第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左D.第二次推时，墙壁受到80N的推力10.如图所示，物体A重30N，己知物体A在水平台面上做匀速直线运动时所受到的摩擦力为物体所受重力的，不计绳重和滑轮的摩擦.则:(1)物体B重多少牛?(2)

5、当用力F拉A匀速向左运动时，力F应为多大?11.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.(1)如图所示，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否.(2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置.在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是.把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是.12.今年4月25日，浙江象山某一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨

6、钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻.这是因为紧急刹车后，车虽然，但钢筋由于仍然向前运动，才发生了事故.最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的发生了改变.13.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，质量分别为m1，m2的两个小球随车一起做匀速直线运动.假设小车无限长，其他阻力不计.若小车突然停止运动，则两小球().A.若m1>m2，则一定相碰B.若m1

7、看的观众为了更安全，应站的位置是图中().A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁15.如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点O点时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是().A.1B.2C.3D.416.王海同学看到人从行驶的车上跳下来后。很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释:(1)人的脚着地后受到地面摩擦力作用而停下来;(2)人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态;(3)人向车行驶的方向摔倒;(4)从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态.解释这个现象的合理顺序是().A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3