【生物】湖南省益阳市箴言中学2013-2014学年高二上学期期末考试（理）

《【生物】湖南省益阳市箴言中学2013-2014学年高二上学期期末考试（理）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、益阳市箴言中学2013年下学期高二期末考试生物试卷（理科）时间：90分钟分值：100分高考资源网一、单选题（每小题2分，共60分）1.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是2.长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起水肿，这是因为A．血浆渗入组织液的速度降低B．组织液回渗速率降低C．淋巴生成率降低D．淋巴循环受阻3.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性，这属于A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节4.切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、

2、行动迟缓等症状，原因是A．垂体是调节内分泌活动的枢纽B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少D．垂体能控制甲状腺的分泌活动5.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强6.对调节血糖平衡起重要作用的一组激素是A．肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素B．肾上腺素、胰高血糖素、性激素C．生长激素、胰岛素、甲状腺素D．生长激素、胰岛素、性激素7.下列关于体温调节的叙

3、述，正确的是A．大脑皮层是调节体温的主要中枢B．温觉感受器只分布于皮肤C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式8.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是8①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③9．下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲

4、状腺激素含量起着反馈调节的作用10．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为A．电信号→电信号→电信号　B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号　D．化学信号→电信号→化学信号11．决定反射时间长短的主要因素是A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．突触数目的多少　D．效应器的兴奋性12.人感染一次天花就会终生“永志不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭，这是因为A．体液中一直保存着针对天花的抗体B．针对天花的记忆细胞可伴随人一生C．针对天花的效应T细胞可伴随人一生D．吞

5、噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒13.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A、脊髓、大脑、大脑B、脑干、脊髓、大脑C、大脑、脊髓、大脑D、脊髓、脊髓、脑干14．右图中的X代表的细胞是A．效应T细胞B．浆细胞C．吞噬细胞D．癌细胞15．下列不属于内分泌腺的是A．垂体B．甲状腺C．卵巢D．肠腺16.燕麦胚芽鞘向光性的原因是A.向光侧生长素分布得多B.背光侧细胞分裂快C.背光侧生长素分布得少D.背光侧细胞生长快817．下列属于一个种群的是A．不同地域中同种生物个体的总称B．一个自然村落中的全部褐家鼠C．一块菜地上生

6、长着的大白菜、大蒜、大葱D．一个群落中的全部昆虫18.演替过程中，乔木最终取代灌木而占优势的原因是A．乔木繁殖能力较强B．灌木多数是阴生植物，不喜阳光C．灌木生存年限较短D．乔木比灌木高大，能获得更多的光照19．用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的A．该种群数量可用N表示B．该种群数量大约为89只C．该种群数量大约为100只D．N＝39×34÷1520．在种群的下列特征中，对种群的

7、数量的变动起决定作用的因素是A．种群密度B.年龄组成C.出生率和死亡率D.性别比例21．乙烯的主要作用是促进 　　A．细胞分裂 　　　B．细胞生长　　　C．果实发育　D．果实成熟22．下列各组激素中，生理作用最相似的是 　A．赤霉素和生长素　B．脱落酸和细胞分裂素　C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯23．在棉花的栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量A．增加，以抑制其生长B．增加，以利其生长C．减少，以抑制其生长D．减少，以利其生长24.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化

8、和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低①②③④⑥⑤25.下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是A．+，—，+，—，+，—B．+，+，+，+，+，—C．—，—，—，+，+，—8D．+，+，+，+，+，+26.花药培养技术与植