2010——2011学年工会工作总结

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1、2010—2011学年工作总结茂名卫生学校工会我校工会在上级工会及学校党总支的领导、支持、指引下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等理论体系为指导，积极开展工会的各项活动，维护学校的稳定和教职工的合法权益，为学校的发展建言献策，积极参与民主监督、民主管理工作。为教书育人、管理育人、服务育人作贡献；为共同营造一个和谐稳定，幸福美好的教书育人环境，做了一定的工作。具体总结如下：一、加强工会组织建设，不断提高自身素质和水平1、不断加强工会自身建设，逐步提升工会的能力在学校党总支的直接领导关怀下，认真贯彻落实党的各项方针政策，坚持

2、四项基本原则，以科学发展观为统领，做到以人为本，以教育为本，自觉践行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，与党中央保持高度的一致，紧密团结在以胡锦涛同志为首的党中央周围，与时俱进，开拓创新。不断加强工会的自身建设，逐步提升工会组织的能力，提高工会委员的整体素质和水平。今年5月，学校工会主席到省总工会参加培训学习，进一步提高了工会领导的理论水平和决策能力，更加明确了工会组织的职能和责任，各委员能自觉履行各自职责，为学校的和谐、稳定、持续发展作出应有的贡献。今年6月19日召开的第一届教职工代表大会，代表们建言献策，提出一些合理化建议，不断

3、推进学校的内涵建设，改进办学思路，为谋求学校的新发展，共同开创学校教育事业新辉煌，发挥工会的职能和全体会员的作用。2、加强制度建设，提高工作水平theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspec

4、tion100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic5学校工会委员，积极探索适合本单位特点的工作方法和活动方式，积极为教职工办好事实事，不断增强工会组织的吸引力、凝聚力和战斗力。不断加强对工会干部和工会积极分子的培训，提高工会成员的整体素质，促进工会各项工作的顺利开展。制定工会工作的各项规章制度如管理制度、活动制度等。形成以制度管理，以制度约束，以制度服务的有效机制。使工会工作逐步走上制度化、科学化、规范化的轨道。

5、二、开展丰富多彩的活动，活跃教职工业余文化生活1、开展各种文化娱乐活动，增进教职工情趣健康的生活利用节日或重大纪念日，组织教职工开展球类、棋牌类比赛，以及文艺晚会等文化娱乐活动，活跃教职工情趣健康的业余文化生活。在今年4月24日，我校工会与茂名步天下拓展培训基地联合组织的“提升团队精神，促进学校发展”的野外军事拓展训练活动，在电白御水古温泉野战基地举行，120多名教职工分上、下午两批参加了此次活动。教职工们在活动中团结合作，热情投入，在杂草丛生、高低不平的战场上，有的匍匐在战壕里，机智地消灭敌人；有的跃出战壕，勇猛地冲向敌人阵地；有的在

6、掩体后面，耐心等待伺机杀敌。尽管当天阳光猛烈，很多人的衣服都被汗水湿透，但他们却大呼过瘾。通过这次军事训练活动，教职工们增进彼此的交流与凉解，磨练了意志，增强了合作意识，形成优秀的团队合作精神，为打造一支高素质的教工团队奠定了坚实的基础。去年国庆节后至元旦期间，工会组织的一系列娱乐活动，有139人参加。如扑克牌拖拉机比赛，男女子乒乓球比赛，男女子羽毛球单、双打，男女子混合的篮球赛，以及象棋、围棋比赛等。对参赛教职工每人发放一张毛巾被作为纪念品，为获奖者发放奖金和证书鼓励。通过参加各种活动，激发了广大教职工的情趣健康，增强了教职员工之间相

7、互了解与沟通，增进了友谊和健康，大大活跃校园文化氛围。去年12月24日，与高州农校举行“创先争优”theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldi

8、ngapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic5迎春杯乒乓球比赛和男女混合篮球赛，以创造良好的工作生活环境为契机，树好我校