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《1.3.2有理数减法导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、北安中学七年级数学（学科）导学案课题1.3.2有理数的减法（1）课时2主备朱洪波审核班级七年姓名授课时间2012-9-20授课类型新课授课节次2【学习目标】1、理解有理数减法意义，掌握有理数减法法则，会正确进行有理数减法运算；2、会利用有理数减法运算解决简单的实际问题；【重点】理解有理数减法意义，掌握有理数减法法则【难点】体验把减法转化为加法的转化思想；【学习过程】一复习导入：（2分钟）1、有理数加法法则2、计算1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–3）+（–3）4、（–3.5）+（–5）5、(–45
2、)+（+23）6、（–1.35）+6.357、（–9）+08、0+（+15）二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为—154米，两处的高度相差多少呢？试试看，计算的算式应该是。2、长春某天的气温是―2°C～3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:°C)显然,这天的温差是3―(―2)；想想看，温差到底是多少呢？那么，3―(―2)=；三、释疑点拨：（5分钟）1、还记得吗，被减数、减数差之间的关系是：被减数—减数=；
3、差+减数=。2、小组内同学一起探究、交流：要计算3―(―2)=？，实际上也就是要求：？+（—2）=3，所以这个数（差）应该是；也就是3―(―2)=5；再看看，3+2=；所以3―(―2)3+2；由上你有什么发现？请写出.3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？—1—（—3）=，—1+3=，所以—1—（—3）—1+3；0—（—3）=，0+3=，所以0—（—3）0+3；4、归纳总结(1）法则:(2）字母表示：学法指导otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransfe
4、rredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprises
5、Minister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand四、训练提升：（23分钟）1、计算(1)(－3)―(―5)；(2)0－7；(3)7.2(―4.8)；(4)－3；（5）0－(－8)－(－2)－(＋5)（6）（7）3－［（－3）－12］ （8）（3－4）－（6－10）2、比10℃低2℃的温度是
6、；比－1℃低2℃的温度是 。3、已知，，且，则m－n的值等于…………………………………………………………………（）A、－12 B、42 C、－12或－42 D、－42五、课堂小结：（2分钟）总结归纳有理数相减的运算步骤：第一步，改变两个符号，把减法转化为 ；第二步按照有理数的 法则进行计算。六、课后巩固：（2分钟）通过以上过程分析自己在知识、思想方面的经验和教训七、学习反思：小组讨论自学中存在的问题，组内互相帮助，不能解决的问题等待老师帮助。学生提出疑问，教师点拨、拓展。学生独立
7、思考完成练习，小组合作、汇报交流结果，提出疑问，师生共同解决。【教学反思】名人名言或名人故事：书，能够还给我们一颗童心；书，能够让我们永葆青春。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,
8、SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitte
