苏教版中职语文（基础模块）上册第3课《面朝大海》教案

《苏教版中职语文（基础模块）上册第3课《面朝大海》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版中职语文（基础模块）教案面朝大海，春暖花开项目内容思路教材分析《面朝大海,春暖花开》是中职语文第一册第一单元的第三篇课文。本单元主要学习中国现当代诗歌和外国诗歌，教学重点是从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景和创作意图的了解，联系自己的生活经验，通过想像和联想，体会诗中的情思和意味，从而培养良好的读诗趣味。本课是一首经久耐读的抒情诗 ，是海子的代表作，写于1989年1月，也就是诗人自杀前的两个月。海子是中国当代诗坛最美的一束烟花，虽然短暂但却炙热灿烂。他是一个理想主义者，他的诗歌创作追求“诗和真理合

2、一的大诗”，他难于融合到世俗生活，所以他用诗歌唱着他的灵魂。本文的语言质朴本真，表面上给人一种清新欢快的感觉，但在满溢着“幸福”的诗句的背后却有一种挥之不去的悲凉之感，所以在学习的时候要注意体会这种悲凉感。学情分析学生经过前两篇诗歌的学习，对于诗歌的一些学习方法，已有了一些直观经验的积累，独立阅读体会诗歌的能力也有了一定的基础。但班上学生学习水平存在着差异，个别学生对语文缺乏兴趣。学生对诗歌的喜爱程度不同，诗歌鉴赏的能力也不一样。对古典诗歌毕竟接触过一些，背过一些，而对当代诗歌的意象、表现手法、诗歌的流派等了解不

3、多，这或多或少影响了他们对诗歌的理解。另外，诗歌是诗人感情的喷发，诗歌教学需要激情，需要陶醉，学生并不是缺少感情，而是缺少投入，这就需要教师的引导和点燃。海子的《面朝大海，春暖花开》这首诗，从表层角度理解不是很难，知道诗人要表达的意思，但从深层角度理解是有一定的难度，对于“诗中普通的事物为什么会让诗人感到幸福”这个问题，可能会形成阅读障碍，一方面是因为诗中意象包蕴的人文精神本身的丰富性；一方面是因为学生的人生体验与经历具有一定的局限性，与诗人及作品有距离感。由此造就了学习中的难点，教学过程要视情况给予一定的关注。

4、教学时数共2课时教学目标苏教版中职语文（基础模块）教案为了更好地学习本课，根据中等职业学校语文教学大纲的相关精神及学生的实际情况制定如下教学目标：知识与技能目标：（1）了解海子的生平及其创作风格。（2）诵读本诗。过程与方法目标：反复诵读，感受诗歌创造的美好意象，理解诗中挥之不去的悲凉感。情感态度与价值观目标：培养良好的读诗趣味，唤起珍惜幸福，热爱生活的美好情感。教学重点朗读，感受诗歌创造的意象，体味诗歌的感情。教学难点品味“幸福”背后挥之不去的悲凉感，正确客观对待诗人的生命选择。教学方法为了突出重点，突破难点，有

5、效地完成教学任务，在教学中应该灵活运用教学方法，从而实现教学效果最优化，教学效益最大化。在本课的教学中我将采用以下三种教法：朗读感悟法、情境教学法、讨论法。（1）朗读感悟法。结合诗歌的语言特色，通过边读边想象、边读边体会，充分感受诗歌的语言美和意境美，从而形成良好的语感。（2）情境教学法。利用多媒体辅助工具，将相关的文字、图像、音乐、等融合在一起，引领学生搜索记忆中的印象，唤起学生已有的情感体验，结合诗歌的情感熏陶，使学生更好的融入到诗歌中。（3）讨论法。通过小组讨论、全班讨论等，接受不同的想法，开拓思维方式，提

6、高学习积极性，学会欣赏同学，增强班级凝聚力。学法教是为了不教，教给学生方法要比单纯的知识传授重要得多。在学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生通过课前查找相关资料，课堂积极参与朗诵、讨论，动口动脑，培养学生独立阅读的能力，养成良好的诵读习惯。资源整合教学资源的有效整合非常有利于教学的实施，为了达到教学的目的和要求我在本课的教学中，对以下资源进行整合：苏教版中职语文（基础模块）教案资料资源：发掘教材文本资源构成的教学内容，让学生贴近教材文本，打开教材文本构成

7、的本体世界，把握教材文本语言构出的物象与事象、场景与画面，发掘教材文本负载的情感与思想、精神与生命，即教材文本的深层意蕴。网络资源：课前要求学生在百度上搜索海子的生平相关事迹，了解海子其人，在鉴赏词作的时候能知人论世。多媒体资源：多媒体课件，利用多媒体设备，向学生展示相关的图片，让他们有直观的印象，引起大家的学习兴趣，提高同学们的鉴赏能力。音频资料：湖畔的《面朝大海，春暖花开》教学构思新课程改革要求我们重视学生的主体性，引导学生积极主动地学习。因此设计本课教学时，我会将阅读分析权交还给学生，遵从诵读到研读、从感性

8、到理性的原则。主要采用学生诵读、讨论、问题探究、口头表达等方法充分调动学生学习的主动性，教师只是适时用语言进行引导、启发、鼓励、肯定及评价来调控整个过程，最后总结所学内容，让学生在轻松的环境中掌握知识和技能。教具准备电脑和相关的教辅材料面朝大海，春暖花开授课课时第一课时授课班级13工艺美术教学目标（1）了解海子的生平及其创作风格。（2）诵读本诗，感受诗歌创造的美好意象。（