高校教师发声亮剑发言稿3篇

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1、高校教师发声亮剑发言稿3篇【篇一】新疆若干历史问题研究座谈会阐明，新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益。新疆自古以来就是多民族聚居的地区，习近平总书记深刻指出：“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。民族团结是新疆发展进步的基石，各民族之间只有齐心协力、彼此包容、相互促进，才能同心同德地形成实现中华民族伟大复兴的强大意志，凝聚起同心筑梦的磅礴力量。在历史发展的长河中，新疆各族人民在生产生活中、在反对外敌侵略的斗争中，休戚与共，同呼吸、共命运、心连心，谁也

2、离不开谁。历史上的新疆，多次展现出各族人民的团结一致和强大的凝聚力，今天，各族人民相互扶持、共同繁荣仍旧是民族关系的主流，也是新疆历史发展的主脉。但是，一小撮分裂势力却在不断制造事端，妄图破坏新疆各民族人民的幸福和谐生活。面对新疆暴力恐怖活动活跃、分裂和反分裂斗争复杂、尖锐的形势，自治区党委按照党中央治疆方略，团结带领各族人民，连续打出一套标本兼治、综合施策的反恐维稳“组合拳”，狠狠打击了“三股势力”的嚣张气焰。但是，我们必须清醒地看到，近年来境内外“三股势力”传播“双泛”思想，肆意篡改新疆“三史”，蛊惑煽动无辜群众，进行分裂活动的手段更趋隐蔽。像沙塔尔

3、•沙吾提之流蓄意谋划编制“问题教材”，植入“双泛主义”、“民族分裂”思想，煽动民族仇恨、妄图分裂国家，用心险恶，危害极大。同时，我们也必须清醒认识到，在我们的教育系统中隐藏着一批“两面人”，他们对党中央治疆方略和新疆工作总目标认识不清、态度含混，甚至鼓吹和支持民族分裂主义、暴力恐怖主义和宗教极端主义，利用一切手段侵蚀、渗透、毒害青少年，破坏祖国统一、民族团结和社会稳定，公然与党和人民为敌，充当恐怖分子的保护伞和“三股势力”的帮凶，他们是反分裂斗争中罪孽深重的幕后黑手！高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化引领的职责使命，肩负着培育和弘扬社会主义核心

4、价值观、为建成社会主义现代化强国提供人才保障和智力支持的重要任务，是党的意识形态工作的前沿阵地，高校意识形态工作事关“培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。作为一名高校的教育工作者，我要坚持用马克思主义“五观”武装头脑，在反分裂斗争中旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决；在教育教学中，全面贯彻落实党的教育方针，帮助青年学生掌握科学的世界观和方法论，为国家培养对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化有着高度的自信的社会主义的合格建设者和可靠接班人。在与“两面人”的斗争中，要始终保持清醒头脑，警钟长鸣，要勇于担当、冲锋在前，忠诚履行职责，把辨别“两

5、面人”和清除“两面人”作为重大政治任务抓紧抓好抓实，对身边人出现的倾向性、苗头性问题，及时提醒纠正，绝不姑息迁就，以坚定的信仰信念守护意识形态领域阵地，坚定坚决筑牢反分裂反渗透防线，以实际行动和职责使命践行守土有责、守土负责、守土尽责，为实现新疆工作总目标不懈努力奋斗。【篇二】我出生在一个哈萨克族干部家庭，我们时代居住在新疆这个美丽的地方，并深爱这片热土。作为一名党培养多年的少数民族教师，我是在党的教育，培养和关怀下成长的。在成长过程中我深深感受到，没有党的照耀，就不会有今天的我。2005年9月我如愿以偿来到了梦想中的学府-中央民族大学。来之不易的求学之

6、路激励我努力学习，在大学期间我分别荣获国家奖学金、国家励志奖学金、专业一等、二等奖学金等等。2006年我被评为“北京市三好学生”。父亲听到我的获奖消息之后，鼓励我写入党申请。父亲说：“现在我的三个孩子都在内地上学，我们全家人都是党的好政策的受益者，没有党的扶持，没有党的少数民族教育政策你弟弟，妹妹也不可能去内地读高中。所以你写入党申请，好好报答学校和老师对你的培养之恩”。在父亲的影响下，我写了入党申请，2009年底正式入党，成为了一名党员。2009年时任中共中央政治局常委、国家副主席习近平同志接见中央民族大学56个民族的优秀学生代表。作为哈萨克族学生代表

7、我很荣幸地得到了跟习近平主席见面的机会。这是我大学生活中最值得骄傲的一事。我想这也是党中央对我们少数民族学生最好的关怀。一切的求学之路看似很顺利，但背后有父母、老师们的支持和帮助。我所获得的一切荣誉离不开党中央对我们少数民族学生的关怀。中央民族大学给了我最好的人生平台，成就了我的梦想。如今我也当了一名人民教师。我常常会用自己的求学经历，激励我的学生努力学习，把握千载难逢的求学机会。因为我知道我们能走到今天父母的汗水永远比自己的努力更多！我常常想如果我生在奶奶那个年代，能有今天的成绩吗？如今我们生活的世界充满希望，国家的教育政策照耀了我们，只要我们努力，奋

8、斗就可以实现自己的梦想。 “美美与共，知行合一”是民大的校训。也是我的座右铭。记