【语文】山东省2015届峄城吴林中学学业水平考试模拟(三)

【语文】山东省2015届峄城吴林中学学业水平考试模拟(三)

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1、2015届山东省峄城吴林中学学业水平考试模拟(三)语文试题一、本大题共4小题,计12分。1.请选出下列词语中加点字读音正确的一项(3分)A.璀(cuǐ)璨纾(shū)难炮(páo)制闻风丧(sàng)胆B.可汗(hán)与(yǔ)会顷(qǐng)刻未雨绸缪(mòu)C.瘐(yǔ)死愆(qjān)期沙碛(qì)强(qiǎng)词夺理D.牲畜(xù)讥诮(qiào)嵌(qiàn)入晕(yūn)头转向2.请选出下列句子中加点词语使用正确的一项(3分)A.信客成了一所小学的地理老师,他教地理栩栩如生,效果奇佳。B.近段时间,湖南台“我是歌手”节目热播,歌手们台前幕后的趣闻轶事,已成为老百姓

2、经常挂在嘴边炙手可热的话题。C.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只考虑自己。D.真正智慧的人应该在失败中及时吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。3.请选出下列句子中没有语病的一项(3分)A.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。B.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。C.为了防止校车安全事故不再发生,国务院法制办公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。D.读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。4.依次填入下列各句横线处的

3、词语,恰当的一组是(3分)生活中,面对别人的困难,有的人总是一副________的姿态。殊不知,自私导致自伤,因为没有一个人能够________到一生都不会遇到任何困难,________大家都漠视别人的困难,________当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢?切记,助人即是自助。A.事不关己幸福即使所以B.心安理得幸福如果那么C.心安理得幸运即使所以8D.事不关己幸运如果那么二、本大题共1题,计15分。5.请在下面横线上填写相应的句子。(15分)(1)____________________,浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)(2)万籁此都寂,_______________

4、_____。(常建《题破山寺后禅院》)(3)存者且偷生,____________________!(杜甫《石壕吏》)(4)____________________,遥隔楚云端。(孟浩然《早寒江上有怀》)(5)霜落熊升树,____________________。(梅尧臣《鲁山山行》)(6)金樽清酒斗十千,____________________。(李白《行路难》)(7)____________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(8)____________________,酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)(9)吏禄三百石,______________

5、______。(自居易《观刈麦》)(10)无意苦争春,____________________。(陆游《卜算子·咏梅》)(11)____________________,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)(12)____________________。列国周齐秦汉楚。(张养浩《山坡羊》)(13)有句话说得好:“酒人诗肠句不寒”,古代文人似乎与酒有着不解之缘。如《渔家傲·秋思》中征人在塞外思乡时的“____________________”;《羌村三首》中父老乡亲们对“我”深情劝酒“____________________”;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》借酒振奋精神的诗句“_

6、___________________”。三、本大题共三段阅读,共12小题,计33分。(一)阅读下面选文,完成6~9题。(9分)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先生而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”6.解释下列加点词语。(2分)

7、(1)加惠(2)错意8(3)请广于君(4)使唐雎7.将下列句子翻译成现代汉语。(3分)(1)虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!(2)岂直五百里哉?8.人物分析:从选文来看,你认为秦王这一人物形象有哪些特点?请结合选文进行分析。(2分)9.唐雎在反驳秦王时举了几个“布衣之士”的例子,请根据你对“布衣之士”的理解,举一个初中文言文课文(本课除外)中出现过的符合“布衣之士”特点的(人物)例子,并做简要分析。(2分)(二)阅读下面文章,完成10~12题。(9分)创新的快乐从

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