【历史】山西省太原五中2013届高三高考模拟试题16

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1、太原五中2012—2013学年度第二学期月考(5月29日)高三历史测试24．著名史学家钱穆在《国史大纲》中说：“中国史如一首诗，西洋史如一本剧。一本剧之各幕，均有其截然不同之变化。诗则只在和谐节奏中转移到新阶段，令人不可划分……西洋史正如几幕精彩的硬地网球赛，中国史则直是一片琴韵悠扬也。”这表明他认为A．中国文化常在和平中得延续性发展B．中西文化内涵有着根的不同C．中国古代文化以诗词为主，艺术欠缺D．西方文化时断时续，带神秘色彩【答案】A【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“中国史如一首诗……诗则只在和谐节奏中

2、转移到新阶段，令人不可划分……中国史则直是一片琴韵悠扬也。”能够说明作者认为中国历史发展具有持续不断性，从而构成了一个难以分割的整体；而对比中西历史发展进程则可以看出西方历史发展具有阶段性特征，不具有持续性和整体性的特点，所以答案选A，B项材料无法直接体现，CD两项说法错误不符合史实。25．《吕氏春秋·乐成》记载：“邺有圣令，时为史公。决漳水，灌邺旁，终古斥卤，生之稻粱。”右图中与材料有关的水利工程位于A．①B．②C．③D．④【答案】C【解析】本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，材料中“决漳水，灌邺旁，终古斥卤，生之稻粱”说

3、明该水利工程修建在漳水附近，即是战国时代魏国修筑的引漳十二渠，结合所学可知漳水在今天河北省境内，结合材料中地图所示地理位置特征可知答案选③，故答案选C，A应该是都江堰，B是秦国的郑国渠，D项是应该是吴国修筑的水力工程。26．沈括在《梦溪笔谈》中说：“书画之妙，当以神会，……欧文忠《盘车图》诗云：‘古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。’”材料中表述的绘画及其特点是A．文人画，注重写意B．山水画，重视写实C．花鸟画，浓墨重彩D．人物画，以形写神【答案】A【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料

4、中“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情”说明了文人画注重写意，即情感和意境的表达，所以答案选A，BCD三项与上述史实特征不符合。27．《明史·刑法志》记载：“……夜饮密室，一人酒酣，谩骂魏忠贤，其三人噤不敢出声。骂未讫，番人摄四人至忠贤所，即碎尸骂者，而劳三人金。三人魂丧不敢动。”这突出反映了9A．明朝社会民主风气浓厚B．君主专制趋向极端、腐败C．中央集权政治制度强化D．明朝法律严明，轻罪重刑【答案】B【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字描述了明代宦官魏忠贤专权弄政，残忍骇人的杀戮行为，明代宦官弄权是君主专制腐

5、败的产物，宦官实际上执行的是皇帝的权力，所以答案选B，ACD三项与上述史实特征不符。28．唐朝史学家刘知几认为“史才”“史学”“史识”是史学家必须具备的“三要素”。史才是研究能力和表述技巧，史学即历史事实，史识是历史见解，即以科学史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。下列中国近代历史的相关叙述中属于“史识”的是A．1842年8月清朝政府被迫《南京条约》B．《天朝田亩制度》是太平天国前期的革命纲领C．洋务运动迈出了中国现代化的第一步D．戊戌变法由于阶级和时代的局限性，必然走向失败【答案】D【解析】本题主要考查学生运用所学历史知

6、识解决实际问题的能力，从材料文字叙述中能够看出“史才”是历史研究的技能，“史学”是基本史实，“史识”是历史研究得出的结论，因此备选项中D项属于“史识”，ABC三项属于“史学”范畴，所以答案选D。29．2012年11月16日《长江日报》报道，西安铁路局23岁的见习路线工渠敬雷在四川达州路线巡查中偶然发现一处110年前“汉阳造”钢轨至今还在正常使用。历史学家皮明庥就此评论说，“汉阳造钢轨至今能在四川的铁路线上使用，足以证明武汉曾经的工业辉煌”。下列内容与此有关的是A．钢轨为洋务派规模最大的军事企业生产B．清末最早官办的新式兵工厂在汉

7、阳C．钢轨与中国近代最早的官办钢铁企业有关D．提起中国民族工业，不能忘记李鸿章【答案】C【解析】本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，材料中的“汉阳造”钢轨至今还在正常使用说明汉阳铁厂生产的产品具有质量好和性质优良的特征，这一近代工厂是由当时洋务派著名代表人物张之洞在湖北兴建，从企业性质而言应该是洋务派创办的民用工业，所以答案选C，ABD三项说法错误不符合汉阳铁厂的史实特征。30．1930年6月，中共党内有人在《新的革命高潮前面的诸问题》一文中写到：“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他们的头脑与心腹，单只斩断了他的四

8、肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能致他的最后的死命。”这表明当时A．中共尚未找到革命胜利的正确道路B．他基本认清了中国的国情C．他看到到工农力量的伟大D．他反对工农武装割据理论【答案】D【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字通过比喻