【政治】黑龙江省鹤岗一中2012-2013学年高二下学期期末考试

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1、黑龙江省鹤岗一中2012-2013学年高二下学期期末考试一、单项选择题：（每小题2分，共60分）1、“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理是(　　)①文化促进人的发展　②文化对人的影响来自于特定的文化环境　③文化对人的影响是潜移默化的　④文化对人的影响是深远持久的A．②③B．②④C．①②D．①③2、中国电视剧《媳妇的美好时代》在非洲肯尼亚等国热播，有的地区在开播时甚至举行了隆重的仪式，前不久习近平主席在非洲访问，提及此事，他认为这部片子能较好地反映当下中国

2、年轻人的生活，也是中国本土文化走向海外，发展文化交流的见证。这说明（）①中华民族文化是独一无二、不可超越的②传统文化具有鲜明的民族性③文化继承和传播的手段具有多样性④文化是民族的，又是世界的A．①②③B．②③④　　C．①②④　　D．①③④在一个和谐的社会，全体人民不仅“劳有所得”、“病有所医”、“老有所养”、“住有所居”，而且“学有所教”。据此回答3～4题。3、之所以高度重视教育，是因为(　　)①教育是文化传播的主要手段②教育是影响文化发展的决定因素③教育是文化创新的根本途径④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能A．①②③④B．

3、②③④C．③④D．④4、“学有所教”的提法与我国古时提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明(　　)①传统文化具有继承性②传统文化具有相对的稳定性③优秀的传统文化是我们不可缺少的精神财富④必须重视所有传统文化的传播、继承A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④5、（原创）神舟十号飞船是中国第五艘搭载太空人的飞船，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射，升空后再和目标飞行器天宫一号对接，并进行短暂的有人照管试验。对接完成之后的任务将是打造太空实验室。6月26日，神舟十号

4、载人飞船返回舱返回地面。“天宫”是中华民族对未知太空的传统叫法，以“天宫一号”命名目标飞行器，引起了国人和海外华人的共鸣。这表明(　　)①传统文化具有相对的稳定性和鲜明的民族性②传统文化是民族生存和发展的基础③海外华人对中华优秀传统文化具有认同感④传统文化具有包容性和博大精深的特点A．①②B．②③C．①③D．③④6、《星球大战》是美国著名经典电影。芬兰Rovio公司把这部电影的精华融合到热门游戏《愤怒的小鸟》中，制作了《愤怒的小鸟：星球大战》游戏，获得巨大成功。这表明（）①文化发展的实质是博采众长②博采众长要注意吸收其他文化的精华

5、③要正确处理好流行文化与经典文化的关系④要正确处理好传统文化与外来文化的关系A．①②B．②③C．①④D．③④7、2012年2月28日，文化部正式发布《“十二五”时期文化产业倍增计划》，提出文化产业增加值年增长高于20％，2015年比2010年至少翻一番，实现倍增。推进文化的改革发展，需要（）①鼓励优质文化企业上市融资，以保障人民的基本文化权益②不断创新文化业态，丰富文化表现形式，转变文化产业发展方式③始终把经济效益放在首位，做到经济效益和社7会效益相统一④提升文化生产的品质和效益，增强文化的国际竞争力A．①②B．②④C．①③D．③

6、④8、中国科学院和中国工程院院士吴良镛先生获2012年国家最高科学技术奖。在谈到建筑文化时，吴老强调，“并不是说不能借鉴西方，我也不是反对标新立异，恰恰这是文化艺术最需要的。我本人就是留学生，也经常出国和国外的建筑师接触。这其中当然得学习国外的东西，但不能照抄照搬。”这段话告诉我们，文化发展应当（）①推陈出新，革故鼎新，反对因循守旧②继承传统，古为今用，反对民族虚无③批判借鉴，洋为中用，反对全盘西化④取其精华，去其糟粕、反对文化复古A．①②B．①③C．②③D．②④9、今年春节，一些城市的烟花爆竹不像往年那么“热闹”了，烟花和爆竹声

7、变得越来越稀疏了。而新年习俗不断涌现：短信、微博、视频拜年；旅游健身、学习充电等正越来越多地走进人们的春节长假……人们觉得，少放点烟花爆竹，年味儿也不会变淡！从文化生活角度看，鞭炮声音少了年味儿却没减的原因是（）①传统的“年”文化具有相对稳定性，不会因鞭炮声音少了年味儿变淡②传统的“年”文化在传承中创新发展，出现了新的庆祝新年的方式③传统的“年”文化源远流长、博大精深，因此年味儿不会减少④传统的“年”文化影响人们的交往行为和交往方式A．①②B．①④C．②③D．③④10、随着信息技术的发展，依托微博、视频网站、手机等移动互联新媒体发

8、展起来的“微电影”以其简短、清新、活泼受到欢迎。从文化的角度，以下判断正确的是（）①“微电影”是一种快餐文化，不宜发展②文化创新有利于促进文化的发展③发展微电影是先进文化建设的必然要求④只要是人民大众真正需要的，都应倡导和引导A．①③B．②③C．②