20.1一次函数的概念教案

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1、20.1一次函数的概念教学目标:1.通过一些具体的函数的实例,理解一次函数的概念;理解一次函数与正比例函数、常值函数的关系.2.会判断两个变量之间的关系是否是一次函数;能用待定系数法确定一次函数的解析式.3.在判断一次函数的过程中体验分类讨论的数学思想.教学重点难点:重点:待定系数法确定一次函数的解析式.难点:分类讨论思想判断变量关系式是否是一次函数.教学过程:一.复习回顾某人驾车从甲地出发前往乙地,汽车以60千米/时的速度行驶,以汽车从甲地驶出时刻开始计时.设行驶的时间为t(时),离开甲地所走过的路程为s(千米),那么s与t的函数解析式是什么?同时回忆:什么是正比

2、例函数?二.新课讲授问题1:已知汽车油箱里剩余的油量y(升)是汽车行驶的路程x(千米)的函数.如果汽车邮箱原有汽油120升,每行驶10千米耗油2升,那么每行驶1千米耗油升.y与x的函数关系式是.问题2:某人驾车从甲地出发前往乙地.汽车行驶到离甲地80千米的A处发生故障,修好后以60千米/时的速度继续行驶,以汽车从A地驶出时刻开始计时.设行驶的时间为t(时),离开甲地所走过的路程为s(千米),那么s与t的函数解析式是.让学生思考:这两个函数解析式有什么特点?定义:一般地,解析式形如y=kx+b(k、b是常数,且)的函数叫一次函数.注意:(1)y与x的指数均为1;(2)

3、k不等于0;(3)一次函数的定义域是一切实数;(4)b可以为0,当b=0时,解析式y=kx+b就成为y=kx正比例函数是一次函数的特例(类比正方形与长方形的关系)例题1根据变量x、y的关系式,判断y是否是x的一次函数.(1);(2);(3);(4).总结:(1)看等式左右两边是否是整式(回顾整式的概念);(2)是否具有或者能化成y=kx+b(k、b是常数,且)的形式.例题2已知一个一次函数,当自变量x=2时,函数值y=-1;当x=5时,yotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi

4、,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNin

5、gxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand=8.求这个函数的解析式.强调:(1)待定系数法;(2)解方程组时,一般采用加减消元法.例题3已知变量x、y之间的关系式是(其中a是常数),那么y是否是x的一次函数.常值函数:一般地,我们.把函数y=c(c为常数)叫做常值函数,它的自变量由所讨论的问题确定.具体举例:三.课堂小结一次函数的概念四.布置作业测一测1.若函数是正比例函数,则m=。2.若函数是正比例函数,则常数的值是_____

6、______.3.若函数y=(m+1)+2是一次函数,则m的值为___________.4.下列函数关系中,是一次函数的个数是()①②③④⑤A、1B、2C、3D、45.下列函数中,是正比例函数的是()A、y=B、y=C、y=D、y=6.在函数y=,y=,y=,y=x+8中,一次函数有()A、1个B、2个C、3个D、4个7.当m、n为何值时,函数y=(5m-3)x2-n+(m+n)(1)是一次函数(2)是正比例函数8.已知y=+,与x+2成正比,是x+1的2倍,并且当x=0时,y=4,试求函数y与xotherstaffoftheCentre.Duringthewar,

7、ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,She

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