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时间:2018-08-22
《【政治】重庆市巫溪县中学校2015-2016学年高二下学期第三次月考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重庆市巫溪县中学校2015-2016学年高二下学期第三次月考试题12.2015年,我国各地天气变化异常剧烈,相继出现了多种突发天气,给工农业生产和人民群众生命财产安全等造成了较大影响和损失。对此,有人就认为,这是上天的惩罚。而专家则称,大气环流改变是突发天气出现的主要原因。这两种根本对立的观点体现了()①辩证法与形而上学的对立②思维与存在何者是本原的对立③唯物主义与唯心主义的对立④思维与存在有没有同一性的问题A.①③B.①④C.②④D.②③13.“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对恩格斯这句话理解正确的是()①物质概念就是各种物的总和②物质的唯一特性是客
2、观实在性③物质概念概括了一切客观事物的共同本质④物质与物质具体形态是共性与个性的关系A.①②B.③④C.①③D.②④14.漫画(作者:德国·卜劳恩)中父亲的做法()①忽视了静止的条件性、暂时性和相对性②抓住了主要矛盾但没有兼顾到次要矛盾③割裂了事物发展的前进性与曲折性的统一④发挥了主观能动性但忽略了联系的多样性A.①②B.①④C.③④D.②③15.在流行语评选中,“中国梦”以其清新的理念和亲和的风格,为广大民众所认同,成为中国排名居首的全民流行语。有文字工作者指出,“中国梦”蕴含着一种朴素的情感——“热爱祖国、振兴中华”。从哲学的角度看()①中国梦具有创造性,能够创造出独立于物质之外的精神
3、②中国梦具有能动性,能够给人带来信心和力量③中国梦有指导作用,能够将人们的愿望直接变成现实④中国梦具有反作用,能对人体生理活动进行调节和控制A.①②B.②④C.①③D.③④616.无需WiFi信号,点一盏LED灯就能上网。复旦大学计算机科学技术学院不久前发布消息称,已研究出一种利用屋内可见光传输网络信号的短距离通讯技术LIFi(Ligt-Fidelity,可见光通信)。研究人员将网络信号接入一盏1w的LED灯珠,灯光下的4台电脑即可上网。“灯光上网”的成功研制()①基于实践活动,发挥了主体的主动性和创造性②佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性③表明人为事物的联系无法独立于人的意识之外④
4、体现了意识能动性是改造客观世界的可靠保证A.①②B.①③C.②④D.③④17.养生有冬季进补的做法,但冬季进补时要因人而异,因体质而异。进补是为了调节身体的各种机能,如果进补过偏,则补而成害,使机体又一次遭遇损伤,传统养生十分注重“天时”、“地利”、“人和”。从养生上,这启示我们()①尊重客观规律,才能真正实现养生②养生因人而异,没有共性统一要求③重视量的积累,进补要更重视平时④树立全局观念,实现最优养生效果A.①③B.②③C.①④D.②④18.假如现有的学习水平为“1”,如果每天在这个基础上多努1%,获得的就是“l+1%”,一年365天,如果每天坚持这样做,也就是“l+1%”的365次方
5、,一年下来就是原来“1”的37.7834倍.这则励志公式告诉我们()①矛盾同一性和斗争性相互转化②量变是质变的提前和必要准备③想问题办事情必须发挥主观能动性④辩证的否定是事物发展和联系的环节A.①②B.②③C.③④D.①④19.新修订的《环境保护法》于2015年1月1日实施,这部被称为史上“最严”的环保法首次设立“按日计罚”制度、明确生态保护红线等。大修后的环保法,直指违法成本低、环保意识弱等环境治理顽疾,着力解决原环保法中暴露出的立法理念已不适应时代变化的问题、法律定位不清晰等诸多缺陷和不足。从哲学角度看()①事物发展总要经历一个从不完善到较为完善的过程,新法必然取代原法②新事物是具有更
6、强大生命力的事物,新法相对于原法不一定就是新事物③量变达到一定程度必然引起质变,所以必须明确生态保护红线④真理会随着时间推移逐步转化为谬误,法律也需要与时俱进、因时而变A.①②B.①③C.②④D.③④620.《诗经·七月》:“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀,入我床下。”下列与诗歌中的哲理相近的是A.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同B.问渠那得清如许,为有源头活水来C.天有常道矣,地有常数矣D.不饱食以终日,不弃功于寸阴21.某地区党委在多年实践基础上,积极建设反腐倡廉制度体系,惩治和预防腐败的有效性得到加强,驾驭市场经济能力不断提高。从历史唯物主义角度看,创新反腐体制体现了()A.调
7、整上层建筑适应经济基础的发展B.制度改革是促进社会发展的动力C.调整生产关系适应生产力的发展D.体制创新是巩固党执政地位的保证22.苏东坡在《晁错论》中警示:“天下之患,最不可为者,名为治平无事,而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所,则恐至于不可救。”其中蕴含的哲学道理是( )①矛盾双方既对立又统一,推动事物的运动、变化和发展 ②重视实践,坚持实践第一的观点 ③客观条件随主观意识的变化而不断变化 ④既要重视现象的联系,
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