【物理】江苏省邗江中学（集团）2014-2015学年高二下学期期中考试

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1、江苏省邗江中学2014-2015学年度第二学期新疆高二物理期中试卷命题人：耿玉盛一、单项选择题（8×3分=24分）1．下列说法中，正确的是A．调整“嫦娥一号”飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点B．以太阳为参考系，通州城市雕塑“江海明珠”是静止的C．伽利略在“比萨斜塔”上用实验验证了牛顿第一定律D．“嫦娥二号”绕月球飞行（轨迹为曲线）时所受的合外力一定不为零2．如图所示，一物体被一根轻绳悬挂在天花板下处于静止状态，以下说法中正确的是A．物体所受重力与物体对绳子的拉力是一对平衡力B．天花板拉绳子的力是由于绳子发生形变后力图恢

2、复形变而产生的C．物体拉绳子的力与物体受到的拉力大小相等，方向相反D．物体所受重力与绳子对物体的拉力是一对作用力和反作用力3．从某高度水平抛出一小球，经过t时间到达地面时，速度方向与水平方向的夹角为θ．不计空气阻力，重力加速度为g，下列结论中正确的是A．小球初速度为B．若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长C．小球着地速度大小为D．小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为4．A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶．A车一直以20m/s的速度做匀速运动，当B车在A车前80m处时，B车速度为4m/s，且正以2m/s2的加速度做

3、匀减速运动．则A车须经几秒可以追上B车？A．4s　　B．4.2s　　　C．5s　　D．20s105．如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上向右做匀减速直线运动并保持相对静止，运动过程中B受到的摩擦力A．方向向左，大小不变B．方向向左，逐渐减小C．方向向右，大小不变D．方向向右，逐渐减小6．在倾角为30°的足够长的斜面上，有一重10N的物体，被平行于斜面的大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上滑，如图所示，g取10m/s2。在推力F突然消失的瞬间A．物体所受合力为2N  B．物体所受摩擦力方向与原来相反C．物体与斜面

4、间的动摩擦因数小于0.4D．推力F消失后，物体将沿斜面上滑，最后静止在斜面上7．如图所示，三根绳子OA、OB与OC将一重物悬挂空中而处于静止状态，现在保持绳子OA方向不变，将B点上移，且结点O点位置不动，则A．绳子OA的拉力逐渐增大　B．绳子OA的拉力先减小后增大C．绳子OB的拉力先减小后增大D．绳子OB的拉力先增大后减小8．物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是mA和mB，与水平面之间的动摩擦因数分别为μA和μB10。现用水平力F分别拉物体A、B，它们的加速度a与拉力F的关系图象如图所示，由图象可知A．μA<μ

5、BmA=mBB．μA>μBmAmBD．μA<μBmA>mB二、多项选择题（4×4分=16分）9．某人站在沿竖直方向运动的升降机底板的台秤上，发现台秤的示数比他的体重减少了20%．已知重力加速度g=10m/s2，则以下判断正确的是A．升降机一定是在下降过程B．如果是在下降过程，则升降机肯定处于减速状态C．升降机的加速度大小为2m/s2D．升降机的加速度方向一定竖直向下10．如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象，下列说法中正确的是A．甲可能是a－t图象B．丙可能是x－t图象C．

6、乙可能是x－t图象D．丁可能是a－t图象11．一小船要渡过100m宽的河，已知船在静水中的速度为4m/s，水流速度为3m/s，则以下说法中正确的是A．若小船渡河时船头指向不变，则小船渡河时将作匀速直线运动10B．小船渡河的最短时间为25sC．小船渡河的速度一定小于等于5m/sD．小船不可能垂直河岸航行12．如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F作用下处于静止状态，下列判断正确的是：A．天花板与木块间的弹力一定不为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．木块受到天花板的摩擦力随推力F的增大而变化D．逐渐增大F的过

7、程，木块将始终保持静止三、本题共3小题，共24分．．13．（6分）在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长后，结点到达某一位置O．(1)设两个弹簧测力计的示数分别记为F1和F2，假如F1的大小及方向固定不变，为使橡皮条的结点仍然到达O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是A．F2可以有多个方向10B．F2的方向和大小可以有多个值C．F2的方向和大小是唯一确定值D．F2的方向是唯一的，

8、但大小可有多个值(2)若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两细绳拉力的方向互相垂直，则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是__________________________________________．14．（9分）在探究加速度与力、质量关系的