【地理】四川省江油市太白中学2014届高三9月月考试题

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1、江油市太白中学高三年级9月地理月考试卷表1是亚欧大陆40°N〜50°N四地气温距平值和降水距平值（距平值是该地气温、降水与同纬度气温、降水平均值之差），据表回答1〜2题。表11.关于四地气候特征及成因的叙述，正确的是A.①地主要受暖流影响，降水丰富，且季节分配均匀B.②地受季风影响，冬冷夏热，气候大陆性强C.③地位于大陆内部，远离海洋，气温年较差大D.④地终年受副热带高气压带控制，降水稀少2.导致①地所属气候类型，在亚欧大陆的分布面积大于北美大陆的主要因素是A.海陆分布、地形B.海陆位置C.地形、洋流D.海陆热力性质差异图2是某地等高线图，读图回答3-4题。3．图中①、②、③、④四条坡面线

2、中，平均坡度最大的是A．①B．②C．③D．④4．甲、乙、丙、丁四河段中，径流受L湖调节最明显的是A．甲河段B．乙河段C．丙河段D．丁河段下面是某地区年干燥度等值线圈，年干燥度为年可能蒸发量与年降水量的比值。读图回答5～6题。5.M点的值可能是（）A.0.4       B.0.8       C.1.2      D.1.66.N地等值线向南凸出，其主要原因是N地（）A.海拔高于同纬度地区B.年降水量小于同纬度地区C.光照大于同纬度地区 D.受西北季风影响大于同纬度地区植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结果、落叶，动物的蛰伏、复苏、换毛、迁徙等，均与季节、气候有密切的关系，称为物候。结合所学知识

3、回答7—8题。7、右图是“我国部分地区杏花开花盛期等值线图”，关于图示范围内杏花开花盛期及影响主导因素的叙述正确的是 A．东部早于西部——东西部降水差异 B．由南向北推迟——锋面雨带的推移 C．石家庄早于太原——海拔高度的影响 D．杭州早于武汉——距海运近差异58、下列诗句所包含的物候知识，对其理解正确的是  A.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描写了江淮秋冬之交的景象  B.“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来”描写了蝴蝶敛迹的秋令时节 C.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了江南盛夏桃花盛开景致 D.“大麦未收治圃晚,小蚕犹卧斫桑稀”描写了冬春之交农夫忙碌情景右图是某校地理考查小组收

4、集整理的“神秘的北纬30°”附近地区的五个城市年太阳辐射总量分布图。读图回答9—10题9.到达地面的年太阳辐射总量①地比②地多。考查小组分析得出的的主要原因应该是②地  A.海拔高 B.云层厚 C.距海远 D.植被丰富 10.若甲地比乙地年太阳辐射总量多，则 A.甲地年均温低于乙地 B.甲地年均温高于乙地 C.两地植被景观可能相同 D.两地植被景观差异性大 读我国某城市各月云量晴阴日数图，回答11—12题。 11.该城市最可能位于  A.内蒙古高原                 B.云贵高原 C.横断山区                   D.台湾岛 12直接由图可知当地 A.降水量夏

5、季多于冬季  B.1月均温在0℃以下  C.以高寒畜牧业为主         D.稀土矿丰  13（24分）甲、乙两图分别为“同一地区不同时间的等压线示意图”，读图完成下列各题。（1）图中A处气压值可能为，B处风向为。(4分)5（2）图中C处表示锋线，可能形成锋面，预测未来几天D处天气变化特点。（8分）（3）若两图表示不同季节，最可能表示为冬季的是图，试说出判定的依据。（6分）（4）若从甲到乙表示连续一周的气压变化，说出图中E处天气变化特点并说明原因。（6分14（28分）结合下列材料回答问题材料一：每年总计上百万的角马、斑马等野生动物在东非高原的塞伦盖蒂（Serengeti）保护区（面积：

6、1.2万多平方千米）和马赛马拉（MasalMara）保护区（面积：0.15万平方千米）间周而复始迁徙（如图）。在上千公里的迁徙途中，野生动物孕育生命、成长、死亡。 材料二：（10.7°S,35.6E)和内罗毕（1.3°S，36.7°E)(1961-1990年）月份123456789101112总量内罗毕58.349.992.2242.3189.538.617.624.031.260.8149.6107.61061.5松盖阿2792052441151313018742071150(1)结合上述材料，说明野生动物迁徙且长时间停留在塞伦盖蒂的原因。（8分）.材料三，结合所学知识回答下列问题。 巴

7、厘岛是世界著名的旅游胜地，岛屿面积5620平方千米，人口315万，森林覆盖率23%。木雕是当地历史悠久的特色手工艺产品。2011年巴厘岛接待国外游客近150万。图6为巴厘岛位置和等高线地形图。图7为巴厘岛城市甲降水资料图。(2)巴厘岛的地形主要是_____________，地势特征是_____________。岛上居民面临的主要自然灾害有_______________ _______________,(至少列举两种），所