【历史】福建省晋江市平山中学2015-2016学年高二上学期期中考试（文）试题

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1、平山中学2015年秋季高二年期中考试历史科试卷（文科）（满分：100分；时间：90分钟温馨提示：请沉着冷静，认真审题，仔细回忆所学知识，考出自己的真实水平。祝你答题顺利！第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）（请把答案填涂在机读卡内）1、和谐社会的构建强调以民为本，而“民本”的思想自古有之。下列言论中对于建设和谐社会没有启迪作用的是（）A．“政在得民”B．“民贵君轻”C．“存百姓”的思想D．“为政之要，惟在得人”2、下图是清康熙帝为北京孔庙大成殿门额题的匾，显示出历代帝王对孔

2、子这位圣哲先师的尊崇。该匾主要是表彰孔子对中国（）A.政治思想的贡献　　　B.伦理道德的贡献C.哲学思想的贡献D.教育实践和理论的贡献3、某学生为了记忆方便，称我国古代史上一位著名思想家为：思想上“矛盾”，政治上“无为”。这位思想家应该是()A.孔子B.孟子C.老子D.韩非4、“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。以上言论反映的思想是()A.唯物论思想B.辩证法思想　　　C.无为而治思想D.民本思想5、荀子是战国时期的著名思想家，他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中，属于荀子提出的主张是()A.“弱者

3、道之用”　　　　　　　　　B.“民为贵，社稷次之，君为轻”C.“天行有常”、“制天命而用之”　　D.“不期修古，不法常可”6、战国时期墨家学派一度成为显学，下列关于墨子的思想，评述正确的是（）11A.主张兼爱，并把其称为“仁”，与孔子的“仁”完全一致B.主张非攻，提倡节俭等，反映了下层人民的要求C.天行有常，不为尧存，不为桀亡D.战国时期成为显学，之后一直很受统治者重视7、孟子是我国古代伟大的思想家，他的一些言论，对今天仍然有着很大影响。其中，我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(《孟子·滕文公下

4、》)中获得的精神营养是（）A．注重气节，健全人格　　　　B．人性本善，舍生取义C．先义后利，关注民生　　　　D．仁爱友善，以德服人8、从孔子、孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是（）A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”“善恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D.通过学习和实施法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人9、“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”(董仲舒《深察名号》)从董仲舒的这句话中可以发现，他（）A.主张“罢

5、黜百家，独尊儒术”　　B.认为民性本善，君权神授C.建议以礼入法，以礼入俗　　　　D.感叹人性本恶，呼唤王道10、孟子说：“得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是()A.主张民贵君轻B．维护统治秩序　　C．强调层层分封D．体现以德治民11、董仲舒认为“国家将有失道之败，而天……谴告之；不知自省……警惧之；尚不知变，而伤败乃至”。对这段话的理解错误的是()A.正确揭示了君与天的关系　　　B.目的是神化君权巩固统治C.带有封建迷信思

6、想　　　　　　D.宣扬君权的正统地位12、董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其进步作用在于它()A.使儒家思想得以发展完善　　　　　B.使儒家思想成为封建正统思想C.为中央集权政治的巩固提供了依据　11D.解除了各诸侯王国割据势力对中央的威胁13、穿越时光隧道回到南宋，我们不可能听到的言论是()A.“宇宙之间一理而已”　　　　　B.“存天理，灭人欲”C.“格物致知”　　　　　　　　　　D.“致良知”14、下图是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的故事。其求教内容最有可能是()A.“

7、天人感应”B.“天理”　　C.因果轮回D.修炼养生15、明嘉靖年间，户部主事海瑞向深居西苑、潜心修道的皇帝上疏，直言其“竭民脂膏，　　　滥兴土木，二十余年不视朝，法纪弛矣”。此举()A.意在规劝嘉靖皇帝遵守法律　　　B.履行监察部门的监督职责C.体现了理学倡导的社会责任感　　D.反映了君臣间的权力之争16、朱熹说：“宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，该皆此理之流行，无所适而不在。”其说要表达的核心意思是()A．“理”是世界的本原　　

8、　　B．“理”在人身上就是人性C．“理”在社会实践中就是三纲五常　　D．三纲五常是先天存在的标准17、明清之际出现了一股反封建的思潮，其根本原因是()A.政治腐败　　B.人民的反抗　C.商品经济的发展D.程朱理学的因循守旧18、关于明清之际中国古代思想界发展状况的认识，下列说法正确的是()A.进步思想占了主导地位B.进步思想在同反动思想的斗争中占据了上风C.宋明理学占据统治地位D.进步思想极大地推动了当时的社会变革19、孙中山